2 Menanya a Peserta didik diminta mendiskusikan dengan teman sebangkunya
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan. Pertanyaan diarahkan pada hal-hal yang
substantif terkait dengan tujuan pembelajaran. Contoh: Apa yang dimaksud dengan erosi? Apa dampak positif dan negatif dari
tenaga endogen dan eksogen bagi
kehidupan serta upaya penanggulangannya?
3 Mengumpulkan DataInformasi a Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok, setiap kelompok
mendiskusikan permasalahan yang diberikan oleh guru. Contoh permasalahan tanah longsor.
b Peserta didik diminta mengumpulkan informasidata untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai
sumber, seperti: membaca Buku Siswa, mencari di internet atau membaca buku di perpustakaan.
4 MengasosiasiMenalar a Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau
informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber. b Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok
untuk mengambil kesimpulan. 5 Mengomunikasikan
a Peserta didik mencatat kesimpulan dari hasil diskusi di dalam kelompok.
b Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
c Kelompok lain diminta memberi tanggapan dan saran atas hasil simpulan kelompok yang presentasi.
c. Kegiatan Penutup 1 Peserta didik bersama guru menarik simpulan atas jawaban dari
pertanyaan 2 Peserta didik melakukan refleksi dengan bantuan pertanyaan reflektif
dari guru. 3 Guru menyampaikan salam penutup.
E. Alat dan Bahan
1. Spidol 2. Papan Tulis
3. HVS 4. Gambar Vulkanisme, Patahan, dan Lipatan
F. Sumber Belajar
1. Buku BSE IPS Kelas VII, Suprihartoyo, Djuminah, dan Esti Dwi Wardayati. 2009. ”Ilmu Pengetahuan Sosial: Jilid 1 untuk SMP dan MTs
XI”.
2. Muh. Nurdin, S.W. Warsito dan Muh. Nursa’ban. 2008. “Mari Belajar IPS untuk SMPMTS kelas VII”. Surakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Mendeskripsikan proses
tenaga endogen dan tenaga eksogen dalam
pembentukan muka bumi.
Mendeskripsikan
gejala diatropisme dan vulkanisme
serta sebaran tipe gunung api.
Mengidentifikasi
faktor- faktor penyebab terjadinya
gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
Mengidentifikasi
jenis batuan berdasarkan proses
pembentukannya.
Mendeskripsikan proses
peelapukan.
Mendeskripsikan proses
erosi, dan faktor-faktor
penyebabnya serta dampak yang ditimbulkan.
Memberikan
contoh bentukan yang dihasilkan
oleh proses sedimentasi.
Mengidentifiksi dampak
positif dan negatif dari tenaga
endogen dan
eksogen bagi kehidupan serta
upaya penanggulangannya.
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis Tes pilihan
ganda
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian Kerak bumi dibagi menjadi dua,
yaitu.... a. Kerak lapisan dan kerak
samudera b. Kerak samudera dan kerak
benua c. Kerak benua dan kerak
lapisan d. Kerak kulit bumi dan kerak
samudera Jelaskan yang dimaksud dengan
diatropisme
Sebutkan faktor-faktor penyebab gempa bumi
Sebutkan ada berapa jenis batuan dan berikan contohnya
Jelaskan yang dimaksud dengan proses pelapukan
Sebutkan dan jelaskan proses erosi
Berikan contoh bentukan proses sedimentasi
Jelaskan dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan
eksogen bagi kehidupan
