diperoleh harga t
hitung
yang dihasilkan 6,361 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,984 yang berarti pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar
Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang signifikan. Berdasarkan perhitungan di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI
program keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten tahun ajaran 20142015, sehingga hipotesis pertama dalam penelitian ini diterima.
2. Pengujian Hipotesis II
Hipotesis kedua yang diuji dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar
Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 20142015. Untuk
menguji hipotesis tersebut digunakan analisis regresi sederhana. Ringkasan hasil pengujian hipotesis kedua dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 21. Hasil Pengujian Hipotesis Kedua Variabel
Harga r Harga t
Koef Konstanta
Keterangan
rx1y r
2
x1y t
hitung
t
tabel
Disiplin Belajar
Prestasi Belajar
0,619 0,384
8,125 1,984
0,456 60,250
Positif dan
signifikan Variabel Terikat: Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang
a. Persamaan Garis Regresi Berdasarkan tabel di atas, maka persamaan regresi dapat dinyatakan
dalam persamaan sebagai berikut: Y= 60,250 + 0,456X
2
Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,456 yang berarti jika nilai Disiplin Belajar X
2
naik 1 satuan maka Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang Y naik sebesar 0,456 poin.
b. Koefisien Korelasi r dan Koefisien Determinasi r
2
Hasil analisis regresi sederhana dengan satu prediktor menunjukkan koefisien korelasi r sebesar 0,619 dengan koefisien determinasi r
2
0,384, hal ini berarti bahwa Disiplin Belajar mampu mempengaruhi 38,4 perubahan pada Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi
Perusahaan Dagang. Hal ini menunjukkan, masih ada 61,6 faktor atau variabel lain yang kemungkinan berpengaruh terhadap Prestasi Belajar
Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang. c. Pengujian Signifikansi Regresi Sederhana
Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui keberartian variabel Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi
Perusahaan Dagang. Pengujian signifikansi dengan uji t diperoleh harga t
hitung
yang dihasilkan 8,125 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,984 yang berarti pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat
Akuntansi Perusahaan Dagang signifikan. Berdasarkan perhitungan di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh positif dan siginifikan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI
program keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten tahun ajaran 20142015, sehingga hipotesis kedua dalam penelitian ini diterima.
3. Pengujian Hipotesis III
Hipotesis ketiga yang akan diuji dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi
Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten tahun ajaran 20142015. Untuk
menguji hipotesis tersebut digunakan analisis regresi sederhana. Ringkasan hasil pengujian hipotesis kedua dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 22. Hasil Pengujian Hipotesis Ketiga Variabel
Harga r Harga t
Koef Konstanta
Keterangan
rx1y r
2
x1y t
hitung
t
tabel
Lingkungan Sekolah
Prestasi Belajar
0,544 0,296
6,669 1,984
0,448 62,424
Positif dan
signifikan Variabel Terikat: Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang
a. Persamaan Garis Regresi Berdasarkan tabel di
atas, maka persamaan regresi dapat dinyatakan dalam persamaan sebagai berikut:
Y = 62,424 + 0,448X
3
Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,448 yang berarti jika nilai Lingkungan
Sekolah X
3
naik 1 satuan maka Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang Y naik sebesar 0,448.
b. Koefisien Korelasi r dan Koefisien Determinasi r
2
Hasil analisis
regresi sederhana
dengan satu
prediktor menunjukkan koefisien korelasi r sebesar 0,544 dengan koefisien