Dalam kegiatan belajar dibutuhkan adanya Motivasi Belajar dari setiap siswa. Motivasi Belajar merupakan salah satu faktor dari dalam diri siswa
yang menentukan Prestasi Belajar Akuntansi karena Motivasi Belajar sebagai faktor intern berfungsi menimbulkan, mendasari, mengarahkan
pada perbuatan belajar. Seorang siswa yang memiliki Motivasi Belajar yang tinggi akan mempunyai dorongan yang kuat untuk belajar dan
nantinya akan dapat meningkatkan Prestasi Belajar siswa. Selain itu, Disiplin sebagai faktor intern juga berpengaruh pada Prestasi Belajar siswa
karena semakin tinggi Disiplin Belajar siswa, akan semakin baik pula perilaku siswa dalam kegiatan belajar yang nantinya akan berpengaruh
pada Prestasi Belajar siswa tersebut. Selain Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar, Lingkungan Sekolah sebagai faktor ekstern juga berpengaruh pada
Prestasi Belajar siswa. Semakin baik dan kondusif Lingkungan Sekolah, maka akan semakin baik pula kondisi dan suasana siswa dalam melakukan
kegiatan pembelajaran yang dapat membuat siswa belajar dengan baik, sehingga Prestasi Belajarnya akan meningkat.
D. Paradigma Penelitian
Penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas Motivasi Belajar, Disiplin Belajar dan Lingkungan Sekolah dan satu variabel terikat Prestasi Belajar
Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang. Paradigma penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:
H
1
+
H
2
+
H
4
+ H
3
+
Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan:
X
1
= Motivasi Belajar X
2
= Disiplin Belajar X
3
= Lingkungan Sekolah Y
= Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang H
1
+ = Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang H
2
+ = Terdapat pengaruh positif dan siginifikan Disiplin Belajar
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang H
3
+ = Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan
Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang
H
4
+ = Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi
Belajar, Disiplin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang
= Pengaruh individual antara Motivasi Belajar, Disiplin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang = Pengaruh bersama antara Motivasi Belajar, Disiplin
Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang
X
1
X
2
Y
X
3
E. Hipotesis Penelitian
1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI
program keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten. 2. Terdapat pengaruh positif dan siginifikan Disiplin Belajar terhadap
Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI program keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten.
3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI
program keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten. 4. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar, Disiplin Belajar
dan Lingkungan Sekolah secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan Dagang siswa kelas XI program
keahlian Akuntansi SMK N 1 Klaten.
33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yaitu suatu penelitian yang merupakan penelitian yang bertujuan menemukan penyebab yang
memungkinkan perubahan perubahan perilaku, gejala atau fenomena yang disebabkan oleh suatu peristiwa, perilaku atau hal-hal yang menyebabkan
perubahan pada variabel bebas yang secara keseluruhan sudah terjadi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang dapat
diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu.
Sugiyono, 2013: 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20142015. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2015.
C. Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2010 : 161 “Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.”
a
Variabel Bebasnya, yaitu:
1
Motivasi Belajar X
1
2
Disiplin Belajar X2
3
Lingkungan Sekolah X
3
b
Variabel Terikatnya, yaitu:
1
Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi Perusahaan DagangY
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi menurut Sugiyono 2013: 215 merupakan wilayah
generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMK Negeri 1
Klaten Program Keahlian Akuntansi Tahun Ajaran 20142015 yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah 148 siswa. Adapun perinciannya adalah
sebagai berikut:
Tabel 1. Jumlah Populasi No
Kelas Jumlah
1 XI Ak 1
37 2
XI Ak 2 37
3 XI Ak 3
37 4
XI Ak 4 37
Jumlah Siswa 148
2. Sampel Sampel menurut Sugiyono 2013: 215 adalah bagian dari jumlah
dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode probability sampling yaitu teknik pengambilan
