Selain dari prinsip-prinsip Motivasi Belajar, menurut pendapat Sardiman motivasi yang ada pada diri setiap orang memiliki ciri-ciri
sebagai berikut: 1 Tekun menghadapi tugas dapat bekerja keras, ters menerus, dalam
waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai. 2 Ulet menghadapi kesulitan tidak mudah putus asa.
3 Menunjukkan minat untuk sukses. 4 Lebih senang bekerja mandiri.
5 Dapat memepertahankan pendapatnya. 6 Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini.
7 Senang memecahkan masalah. 8 Mempunyai orientasi ke masa yang akan datang Sardiman,
2011:83 Berdasarkan pendapat di atas, maka indikator Motivasi Belajar
yang digunakan dalam penelitian ini sama dengan ciri-ciri Motivasi Belajar menurut Sardiman yaitu tekun menghadapi tugas, ulet
menghadapi kesulitan, menunjukkan minat untuk sukses, lebih senang bekerja mandiri, dapat mempertahankan pendapatnya, tidak mudah
melepaskan hal yang diyakini, senang memecahkan masalah,
mempunyai orientasi ke masa yang akan datang.
3. Disiplin Belajar a. Pengertian Disiplin Belajar
Disiplin bagi peserta didik adalah hal yang rumit dipelajari sebab merupakan hal yang kompleks dan banyak kaitannya, yaitu
terkait dengan pengetahuan, sikap dan perilaku. Masalah disiplin yang dibahas dalam penelitian ini adalah disiplin yang dilakukan oleh para
siswa dalam kegiatan belajarnya saat di sekolah. Untuk lebih
memahami tentang disiplin belajar terlebih dahulu akan dikemukakan pengertian disiplin menurut beberapa ahli.
Pengertian Disiplin menurut Moenir 2010 : 94 “disiplin adalah suatu bentuk ketaatan terhadap aturan, baik tertulis maupun tidak
tertulis, yang telah ditetapkan”. Menurut Malayu Hasibuan 2002 : 193 “kedisiplinan adalah kesadaran dan kesediaan seseorang menaati
semua peraturan perusahaan dan norma-norma sosial yang berlaku”. Menurut M. Dalyono 2009: 49 “belajar dapat didefinisikan sebagai
suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seseorang, mencakup perubahan tingkah laku, sikap,
kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya”. Berdasarkan berbagai macam pendapat tentang definisi disiplin
diatas, dapat diketahui bahwa Disiplin Belajar merupakan kesadaran dan kesediaan yang dimiliki seseorang untuk menaati segala aturan
yang berlaku baik tertulis maupun tidak tertulis yang bertujuan untuk mengadakan perubahan dalam diri individu tersebut mulai dari
perubahan tingkah
laku, sikap,
kebiasaan, ilmu
pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya.
b. Indikator Disiplin Belajar
Indikator-indikator yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat disiplin belajar siswa berdasar ketentuan disiplin waktu dan
disiplin perbuatan dikemukakan Moenir 2010: 96, yaitu: 1
Disiplin waktu, meliputi:
