Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

KEGIATAN INTI MENGAMATI 1. Guru membagikan kertas materi dari buku Kontakte Deustch 1 halaman 117 dan 118 kepada seluruh peserta didik. 2. Guru membagikan lembaran kegiatan yang berisi tugas-tugas yang harus dipelajari oleh tiap-tiap peserta didik dalam satu kelompok. 3. Setelah menerima lembar kegiatan yang berisi permasalahan- permasalahan yang berkaitan dengan konsep materi, peserta didik mempelajarinya dalam kelompok kecil 4 peserta didik yaitu mendiskusikan masalah tersebut bersama-sama anggota kelompoknya. MENANYA 1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan materi pelajaran. 2. 2 dari 4 anggota dari masing-masing kelompok meninggalkan kelompoknya dan bertamu ke kelompok yang lain, sementara 2 anggota yang tinggal dalam kelompok bertugas menyampaikan hasil kerja dan informasi mereka ke tamu. MENGEKSPLOR 2 anggota kelompok yang bertamu menyimak informasi yang disampaikan oleh 2 anggota kelompok lainnya. MENGASOSIASI Peserta didik mendiskusikan makna yang terdapat dalam wacana tulis ke dalam bahasa Indonesia. MENGKOMUNIKASIKAN 1. Setelah memperoleh informasi dari 2 anggota yang tinggal, tamu mohon diri dan kembali ke kelompok KEGIATAN INTI MENGAMATI 1. Membagikan kertas materi dari buku Kontakte Deustch 1 halaman 117 dan 118 kepada seluruh peserta didik. 2. Guru menjelaskan materi yang ada di buku. 3. Peserta didik mendengarkan tentang apa yang dijelaskan oleh guru. 4. Guru menjelaskan tentang pengucapan waktu dalam bahasa Jerman. 5. Peserta didik menyimak informasi yang diberikan guru dan bertanya apabila ada hal yang belum diketahui. MENANYA 1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan materi pelajaran. 2. Peserta didik mencari dan mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan materi. MENGEKSPLOR 1. Guru memberikan lembar penugasaan yang harus dikerjakan oleh peserta didik. 2. Peserta didik mengerjakan lembar penugasan yang diberikan oleh guru secara mandiri. MENGASOSIASI Peserta didik memberi makna yang terdapat dalam wacana tulis ke dalam bahasa Indonesia. MENGKOMUNIKASIKAN 1. Setelah mengerjakan tugas, guru dan peserta didik membahas jawaban bersama-sama. 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk masing-masing dan melaporkan temuannya serta mencocokkan dan membahas hasil-hasil kerja mereka. 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan mempresentasikan hasil dari mengumpulkan informasi. 3. Peserta didik menyampaikan mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dan peserta didik yang lain mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. menyampaikan mempresentasikan hasil dari mengumpulkan informasi 3. Peserta didik menyampaikan mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas dan peserta didik yang lain mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. PENUTUP 1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang diajarkan. 2. Guru memberikan kuis secara lisan untuk mengetahui kemampuan pengetahuan yang diperoleh peserta didik dengan menanyakan soal-soal yang sudah dibahas pada halaman 118. 3. Peserta didik menjawab kuis dari guru dengan menggunakan bahasa Jerman tanpa melihat catatan. 4. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi kegiatan belajar mengajar, berupa evaluasi terhadap langkah-langkah pembelajaran yang telah disampaikan. 5. Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 6. Pemberian tugas Mengucapkan salam penutup “Auf Wiedersehen ”. PENUTUP 1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang diajarkan. 2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi kegiatan belajar mengajar, berupa evaluasi terhadap langkah-langkah pembelajaran yang telah disampaikan. 3. Guru mengajukan pertanyaan secara lisan untuk mengetahui kemampuan pengetahuan yang diperoleh peserta didik. 4. Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 5. Pemberian tugas 6. Mengucapkan salam penutup “Auf Wiedersehen ”.

3. Tahap Pasca Eksperimen

Setelah kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan teknik Two Stay Two Stray , kemudian dilakukan post-test terhadap kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan soal yang sama dengan pre-test. Pemberian post-test ini