Siswa dapat menggunakan rumus Guru bertanya kepada siswa bagaimana gerak penumpang jika bus direm mendadak atau Guru mengerahkan pengertian kelembamam pada siswa. Guru membagi kelompok 2. Guru membagikan tugas Siswas dapat menyimak ayat-ayat Al-Qur’an sur

Alokasi waktu : 4 X 45 Standart kompetensi : Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik. Kompetensi dasar : Menerapkan hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamis untuk gerak lurus, gerak vertikal dan gerak melingkar beraturan. Indikator : - Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton hukum inersia dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari. I. Tujuan pembelajaran 1. Memperkuat pengertian siswa tentang hubungan antara gaya dan perubahan gerak. 2. Siswa dapat menjelaskan konsep hukum I Newton 3. Siswa dapat menunjukkan kejadian yang merupakan contoh dari HK I Newton 4. Siswa dapat menjelaskan konsep hukum II Newton.

5. Siswa dapat menggunakan rumus

 F = m-a dalam perhitungan II. Materi ajar   F = m.a  s = vo. t  1 2 . a.t  vt = vo  a. t  h = vo.t  1 2 . g t 2  vt = vo  g. t

III. Metode pembelajaran = Percobaan

IV. Langkah pembelajaran A. Kegiataan awal

1. Guru bertanya kepada siswa bagaimana gerak penumpang jika bus direm mendadak atau

dipacu mendadak.

2. Guru mengerahkan pengertian kelembamam pada siswa.

B. Kegiatan inti

1. Guru membagi kelompok 2. Guru membagikan tugas

3. Setelah percobaan setiap kelompok mendiskusikan hasil percobaan 4. Siswa diminta membuat laporan hasil percobaan C. Kegiatan akhir 1. Guru mengarahkan siswa tentang kesimpulan akhir tentang hukum I Newton dan hukum II Newton.

2. Siswas dapat menyimak ayat-ayat Al-Qur’an surat : Al-Qur’an ayat 164, 22, Az-Zumari

10, Ar-Rahman 60

3. Guru meberi tugas individu

V. Alat Bahan Sumber Belajar Percobaan I : - Sebutir kelereng - Selembar kertas - Meja dengan permukaan kaca Percobaan II : - Beberapa buah beban massa berbeda - Pegas

VI. Penilaian

Pamekasan, 28 Juli 2015 Mengetahui, Kepala MA. AL-Azhar Guru Mata Pelajaran H. Abd. Aziz, S.Pd.I Alifah Fahmi, S.Pd NIP. Lampiran Penilaian : A. Aspek efektif N O Partisipasi Kerja sama Kesungguhan melakukan percobaan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 B. Aspek Psikometer N O Persiapan alat Merangkai alat Kemampuan membaca skala 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

C. Aspek Kognitif : Tes tetulis

Soal :

1. Sebuah mobil bermassa 400 kg dipercepat oleh mesinnya dari keadaan diam sampai 50

m s dalam waktu 20 s jika gesekan jalan dan hambatan angin diabaikan. Tentukan gaya mesin yang menghahasilkan percepatan ini.

2. Sebuah mobil truk yang massanya 100 kg bergerak dengan kecepatan 20