LEMBAR MASALAH RPP-2
JAWAB PERTANYAAN INI DENGAN JELAS DAN TEPAT
1. Faktor apa saja yang menentukan ketidak pastian hasil pengukuran ? 2. Lengkapi tabel berikut untuk menghitung ketelitian pengukuran panjang
No Alat Ukur
Ketelitian Panjang yang diukur
Prosentase kesalahan 1
Mistar 5 cm
2 Jangka Sorong
5 cm 3
Mikrometer Sekrup 5 cm
3. Apa alasan para ahli fisika menggunakan sistem metrik dalam menentukan sistem
sesuatu yang kemudian disebut system internasional ?
4. Diameter keeping mata uang diukur sepuluh kali menggunakan jangka sorong, sample
yang dihasilkan ialah : 5,7;5,8;5,9;6,0;6,0;6,0;6,0;6,0;6,3;6,3 mm. Berapa hasil rata-rata menurut hasil pengukuran ?
No D
D
2
1 2
3 4
5 6
7 8
9
10 ∑ D
∑D
2
Maka harga D ± ∆D = ........... mm
5. Lengkapi tabel berikut
No .
Hasil Pengukuran Banyaknya Angka
Penting Dengan Notasi
Eksponen Orde Besar
1 375
2 63,00
3 60,012
4 6,37 x 10
4
5 2500
6. Hitunglah dengan aturan angka penting A. 5,970 + 0,18=
B. 7,34 – 3,2 = C. 6,67 : 2,07 =
D. 0,04 x 8,02 = E. √12 =
LAMPIRAN RPP-2 A. PENILAIAN PSIKOMOTOR
NO NAMA SISWA
SKOR ∑ SKOR
NILAI A
B C
1 2
3 4
5
Keterangan Kriteria Skor : A = Kecermatan dalam menyelesikan masalah
4 = Tinggi 3 = Sedang 2 = Cukup
1 = Kurang B = Keaktifan dalam bertanya berpendapat
4 = Sering 3 = jarang 2 = pernah
1 = tidak pernah C = Pelaksanaan prestasi
4 = menanggapi pendapat pertanyaan teman dengan baik 3 = kurang menanggapi pendapat pertanyaan teman
2 = tidak menanggapi pendapat pertanyaan teman 1 = marah saat menanggapi pendapat pertanyaan teman
∑skor Nilai =
x 100 ∑skormaks
B. PENILAIAN AFEKTIF N
O NAMA SISWA
KEHADIRA N
TEPAT WAKTU
PARTISIPASI ∑ SKOR
NILAI 1
2 3
4 5
Keterangan Kriteria Skor : 5 = Sangat baik sangat sering
4 = baik sering 3 = cukup
2 = kurang jarang 1 = sangat kurang
∑skor Nilai =
x 100 ∑skormaks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP-3
MATA PELAJARAN : F I S I K A
KELAS SEMESTER : X 1
PERTEMUAN KE : 3
ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI : 1. MENERAPKAN KONSEP BESARAN FISIKA
DAN PENGUKURANNYA KOMPETENSI DASAR
: 1.2 MELAKUKAN PENJUMLAHAN VEKTOR
INDI KATOR : MENJUMLAHKAN DUA VEKTOR ATAU LEBIH SECARA
GRAFIS I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat nenjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara poligon 2. Siswa dapat nenjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara jajaran genjang
3. Siswa dapat nenentukan arah resultan vektor dengan cara grafis
