III. METODE PEMBELAJARAN
: Diskusi eksperimen kerja ilmiah
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
: A. Kegiatan Awal : Guru memberi motivasi dan menanamkan konsep dasar tentang GLB dan
GLBB B.
Kegiatan Inti :
3.1 Langkah-langkah GLB a. Rangkaiakan alat dan bahan praktikum seperti pada gambar di bawah ini :
b. Hidupkan tombol on ticker timer bersamaan dengan tombol on mobil c. Lepaskan mobil I dan amatilah hasil ketukan pada pita kertas ticker timer
d. Hentikan mobil dan ticker timer e. Selanjutnya potonglah pita ticker timer setiap 5 ketukan.
f. Tempelkan hasil potongan pada kertas grafik sehingga membentuk hubungan antara
kecepatan v dan waktu t
3.2 Langkah-langkah GLBB -
Ulangi langkah percobaan 1 tetapi dengan mengganti mobil I dengan mobil II yang dapat ber GLBB
- Naikkan dua kaki meja ke atas lebih tinggi dari yang lain, agar mobil II dapat bergerak
naik ke atas
- Ulangi langkah b hingga f
Informasi :
Waktu untuk bergerak sejauh 1 potongan = 5 x 150 = 0,1 sekon
- Catat hasil kedua kegiatan di atas pada tabel yang berbeda :
TC Mobil I
PS
Catat hasil kegiatan dalam tabel berikut : Jumlah Ketukan
5 5
5 5
5 Panjang Potongan
S cm Kecepatan
V = s
t cms
Buatlah grafik : antara panjang pita dan waktu
panjang pita panjang pita
Meja datar waktu Meja miring waktu
Pertanyaan Kegiatan I : 1. Bagaimanakah bentuk grafik kecepatan terhadap waktu?
2. Berapakah luas grafik tersebut menyatakan jarak yang ditempuh 3. Bagaimana hubungan antara perpindahan terhadap waktu?
4. Buatlah kesimpulan dari rangkaian percobaan di atas
Pertanyaan Kegiatan II : 1. Bagaimanakah bentuk grafik kecepatan terhadap waktu?
2. Berapakah luas grafik tersebut menyatakan jarak yang ditempuh 3. Bagaimana hubungan antara perpindahan terhadap waktu?
4. Buatlah kesimpulan dari rangkaian percobaan di atas C.
Kegiatan Akhir : Siswa melakukan presentasi hasil diskusi
Guru memberi validasi V.
ALAT BAHAN SUMBER BELAJAR -
ticker timer dan pitanya
- landasan bertingkat
- kereta dinamik dan relnya
- kertas grafik
- gunting
- lembar kerja
VI. PENILAIAN
Kategori