1. Home
  2. Bisnis

Gambaran Umum Hasil Penelitian

161 tari yang dilakukan siswa, ketika guru hanya mendemostrasikan gerakan tanpa diiringi musik audio.

4.4 Gambaran Umum dan Implikasi Hasil Penelitian

Pada bagian ini akan dijelaskan gambaran umum hasil penelitian dan implikasi hasi penelitian bagi siswa, guru, sekolah, dan dinas pendidikan. Berikut uraiannya.

4.4.1 Gambaran Umum Hasil Penelitian

Pembelajaran seni tari dilaksanakan setiap satu minggu sekali, untuk semua siswa dari kelas I sampai kelas VI. Pembelajaran seni tari dilaksanakan pada setiap hari kamis. Diadakannya pembelajaran seni tari diharapkan mampu membekali keterampilan lain untuk siswa di SD Negeri Debong Lor KotaTegal. Pembelajaran seni tari di SD Negeri Debong Lor Kota Tegal dilaksanakan secara rutin untuk memperkenalkan siswa gerak-gerak dasar tari. Selain itu agar siswa mampu mempertahankan budaya daerah yang dimiliki. Proses pembelajaran seni tari di SD Negeri Debong Lor Kota Tegal sama halnya dengan kegiatan pembelajaran mata pelajaran lainnya. Guru sebelum menyampaikan materi pelajaran, terlebih dahulu membuka pembelajaran dan menyiapkan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran. Salah satu peran guru adalah sebagai motivator, sebagai seorang motivator guru harus mampu membangkitkan motivasi belajar siswa. Guru dalam suatu proses pembelajaran memerlukan usaha untuk memotivasi siswanya. Sama halnya guru pada umumnya, guru seni tari di SD Negeri Debong Lor Kota Tegal memiliki usaha untuk membangkitkan motivasi siswa kelas III SD Negeri Debong 162 Lor Kota Tegal. Usaha yang dilakukan guru seni tari untuk memotivasi siswa kelas III SD Negeri Debong Lor Kota Tegal adalah dengan menggunakan metode ceramah, menerapkan model pembelajaran Direct Intruction, menggunakan media pembelajaran, dan memberikan cerita pengalaman pribadi. Selain usaha memotivasi, guru juga memberikan bentuk motivasi pada siswa kelas III. Bentuk motivasi yang diberikan guru seni tari dalam pembelajaran seni tari di SD Negeri Debong Lor Kota Tegal adalah dengan memberikan pujian dan memberikan hukuman. Usaha dan bentuk motivasi yang diberikan guru seni tari pada pembelajaran seni tari di SD Negeri Debong Lor Kota Tegal memberikan dampak positif bagi siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang telah memenuhi KKM. Selain itu, siswa kelas III juga lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran yang dilaksanakan guru seni tari SD Negeri Debong Lor Kota Tegal.

4.4.2 Implikasi Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

KREATIVITAS GURU DALAM MENCIPTAKAN GERAK TARI BERTEMA DI KELAS II SD NEGERI KERTAHARJA 02 KRAMAT KABUPATEN TEGAL

25 234 206

ESTETIKA TARI RETNO TANJUNG DI PADEPOKAN SENI KALOKA KOTA TEGAL

1 57 190

PERAN PEMBELAJARAN SENI TARI DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA DI SD NEGERI SLEROK 4 KOTA TEGAL

12 91 227

ANALISIS PEMBELAJARAN SENI TARI DI SD INKLUSIF BAGI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS KELAS IV DAN V SD NEGERI SLEROK 02 KOTA TEGAL

6 76 209

PENINGKATAN PEMBELAJARAN TARI DAERAH LAIN (TARI SAMAN) MELALUI MODEL BAMBOO DANCING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI RANDUGUNTING 01 KOTA TEGAL

0 51 289

PENERAPAN TARI SAMRAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP NEGERI 9 BANDUNG.

0 2 37

PEMBELAJARAN TARI JAIPONG PADA SISWA TUNARUNGU TINGKAT SMALB DALAM EKSTRAKURIKULER SENI TARI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG.

1 2 33

PELATIHAN TARI NUSANTARA BAGI GURU GURU SENI TARI SLTP.

0 0 2

Pelatihan Pembelajaran Seni Tari Berbasis Kompetensi pada MGMP Guru Seni Tari Se-Kabupaten Bantul

0 0 4

PROSES PEMBELAJARAN SENI TARI SMP NEGERI

0 1 10