dengan bermacam-macam profesi atau pekerjaan. Sedangkan penulis disini lebih spesifik yaitu bagi guru-guru yang sudah sertifkasi 2 untuk metode dalam penelitian
sama yaitu kualitatif, perbedaannya yaitu pada penulis menambahkan dengan angket. Penelitian lain dilakukan oleh Messa Media Gusti dari Universitas Negeri
Yogyakarta dengan judul “ Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi Kerja, dan persepsi Guru tentang Kepimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pasca Sertif
ikasi” Teknis analisis data yang digunakan adalah regresi ganda dengan taraf signifikan 5.
Hasil penelitian menunjukan tidak terdapat pengaruh yangb signifikan antara motivasi kerja, dan perpsepsi guru tentang kepimpinanan kepala terhadap kinerja
guru pasca sertifikasi. Perbedaan dengan penelitian penulis antara lain terdapat dalam metode penelitian yang dipakai, peneliti sebelumnnya menggunakan teknik analisis
data regresi ganda, Sedangkan penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi analisis yaitu mendeskripsikan dampak yang terjadi dengan
gaya hidupkonsumtif guru pasca sertifikasi.
27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian
Dalam usaha untuk memperoleh data-data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini, penulis melakukan penelitian secara langsung ke lokasi
penelitian yaitu di Yayasan Sa’adatuddarain, Jalan Mampang Raya No. 103 Jakarta Selatan. Yayasan tersebut dijadikan sebagai tempat penelitian dikarenakan di
Yayasan tersebut banyak guru-guru yang mengikuti program sertifikasi. Sedangkan waktu yang digunakan penulis untuk penelitian ini adalah pada bulan Januari sampai
Maret 2014.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan, mendeskripsikan atau
melukiskan secara sistematis mengenai situasi atau kejadian. “Penelitian deskripsi
berusaha memberikan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual, gejala, kejadian dan sifat populasi atau daerah tertentu”.
1
“Apa yang akan dimasukkan melalui deskripsi tergantung pada pertanyaan yang berusaha dijawab peneliti”.
2
Penelitian deskripsi biasanya tidak diarahkan untuk menguji hipotesa, melainkan untuk mencari informasi untuk mengambil kesimpulan. Berdasarkan proses sifat dan
analisis datanya, penelitian ini bersifat eksploratif bertujuan untuk mengambarkan keadaan atau status fenomena. Karena penelitian ini mendeskripsikan suatu gejala
nyata yang ada dilapangan, maka tidak ada intervensi dari peneliti.
1
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007, h. 47
2
Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008,h.174
Teknik penelitian yang digunakan adalah “Field Research”. Teknik penelitian
“field research” dilakukan dengan melakukan survey ke lapangan yang di tuju oleh peneliti. Usaha ini dilakukan untuk memperoleh data yang riil dalam lapangan,
sehingga data tersebut dapat digunakan untuk menguji keabsahan atau kebenaran teori.
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan obyek penelitian
3
. Dalam penelitian ini, populasi berjumlah 25 Guru. Dan
seluruh guru di Yayasan Sa’adatuddarain yang berpendidikan minimal S1 dan telah mengikuti program sertifikasi. Dengan
demikian, penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel yang menjadikan semua populasi menjadi sampel atau sensus.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang akan digunakan penulis untuk mengumpulkan informasi dan data dalam penelitian adalah sebagai berikut:
1. Wawancara
Yaitu sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara.
4
Wawancara juga merupakan cara yang digunakan dengan tujuan mendapat keterangan secara lisan dari responden-responden.
5
Dalam penelitian ini wawancara ditujukan kepada guru-guru Yayasan Sa’adatuddarain yang mendapatkan sertifikasi.
2. Angket
Yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian, Jakarta: Rineka cipta, 2002,h. 108
4
Bambang Prasetyo, Metode Penelitian Kuantitatif, Teori dan Aplikasi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006, h. 172
5
Kuncoro Ningrat, Metode Peneltian dalam Masyarakat, Jakarta: Gramedia, 1993, h. 129
