memungkinkan peneliti untuk lebih berkonsentrasi pada apa yang dikatakan oleh subjek, tape recorder dapat merekam nuansa suara dan bunyi serta aspek-aspek dari wawancara seperti
tertawa, desahan dan sarkasme secara tajam Padgett, 1998.
3. Lembar Observasi
Observasi dilakukan bersamaan dengan proses wawancara dengan tujuan untuk menyesuaikan antara informasi yang disampaikan oleh responden dengan gerak tubuh
responden. Hal-hal yang terjadi selama berlangsungnya penelitian dicatat dalam lembar wawancara. Catatan wawancara akan memudahkan peneliti dalam mendapatkan dan
mengingat kejadian selama proses wawancara serta memperkuat makna.
E. Kredibilitas dan Validitas Penelitian
Dalam penelitian kualitatif dikenal istilah kreadibilitas yaitu istilah yang paling banyak dipilih untuk mengganti konsep validitas yang dimaksud untuk merangkum bahasan
menyakut kualitas penelitian kualitatif. Kredibilitas studi kualitatif terletak pada keberhasilannya mencapai maksud mengeksplorasi masalah atau mendeskripsikan setting,
proses, kelompok sosial atau pola interaksi yang kompleks Poerwandari, 2001.
Menurut Sarantakos dalam Poerwandari, 2001 ada empat jenis validitas yang digunakan dalam penelitian kualitatif yaitu:
1. Validitas Kumulatif
Validitas kumulatif dicapai bila temuan dari studi-studi lain mengenai topik yang sama menunjukkan hasil yang kurang serupa.
2. Validitas Komunikatif
Universitas Sumatera Utara
Validitas kumunikatif didapatkan melalui dikonfirmasikannya kembali data dan analisa pada subjek penelitian. Data-data dan hasil analisa yang diperoleh akan
dikonfirmasikan kembali pada sampel penelitian ini adalah lanjut usia di panti wredha.
3. Validitas Argumentatif
Validitas argumentatif tercapai bila presentasi temuan dan kesimpulan dapat diikuti dengan baik dan rasionalnya, serta dapat dibuktikan dengan melihat kembali ke data
mentah.
4. Validitas Ekologis
Validitas ekologis menunjukkan pada sejauh mana studi dilakukan pada kondisi alamiah dari partisipan yang diteliti, sehingga justru kondisi “apa adanya” dan
kehidupan sehari-hari menjadi konteks penting penelitian,
Patton dalam Poerwandari, 2001 mengemukakan beberapa cara untuk meningkatkan kredibilitas penelitian kualitatif antara lain:
1. Mencatat bebas hal-hal penting serinci mungkin, mencakup catatan pengamatan
objektif terhadap setting, partisipan ataupun hal-hal yang terkait. Peneliti juga perlu menyediakan catatan khusus yang memungkinkan menuliskan berbagai alternatif
konsep, skema atau metafora yang terkait dengan data. Catatan ini sangat penting dalam memudahkan mengembangkan analisis dan interpretasi.
2. Mendokumentasikan secara lengkap dan rapi data yang terkumpul, proses,
pengumpulan data dan strategi analisisnya.
Universitas Sumatera Utara
3. Memanfaatkan langkah-langkah dan proses yang diambil peneliti-peneliti sebelumnya
sebagai masukan bagi peneliti untuk melakukan pendekatan terhadap penelitiannya dan menjamin pengumpulan data yang berkualitas untuk penelitiannya sendiri.
4. Menyertakan partner atau orang-orang yang dapat berperan sebagai “setan” atau
pengkritik yang memberikan saran-saran dan pembelaan devil advocate yang memberikan pertanyaan-pertanyaan kritis terhadap analisa yang dilakukan peneliti.
5. Melakukan upaya-upaya konstan untuk menemukan kasus-kasus negatif, pemahaman
kita tentang pola dan kecenderungan yang telah kita identifikasikan akan meningkat bila kita memberikan pula perhatian pada kasus-kasus yang tidak sesuai dengan pola
umum tersebut. 6.
Melakukan pengecekan dan pengecekan kembali checking dan rechecking data, dengan usaha menguji kemungkinan dugaan-dugaan yang berbeda. Peneliti perlu
mengembangkan pengujian-pengujian untuk mengecek analisis, dengan mengaplikasikannya pada data, serta mengajukan pertanyaan tentang data.
F. Prosedur Penelitian
