BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah: 1.
Untuk mengetahui kinerja guru 2.
Untuk mengetahui prestasi belajar siswa 3.
Untuk mengetahui hubungan kinerja guru dengan prestasi belajar siswa
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bojongpicung Kabupaten Cianjur. Adapun penelitian dilaksanakan pada bulan Februari - Maret 2010.
C. Metode Penelitian
Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, kuantitatif menurut Suharsimi Arikunto 2006 adalah: “Penelitian
yang terdiri dari kejelasan tujuan, pendekatan, subjek, sampel sumber data yang sudah mantap dan rinci sejak awal, begitupun dengan langkah penelitian
hipotesis dan disain serta pengumpulan data dan analisa data”.
26
Sedangkan rancangan penelitian menggunakan metode deskriptif korelational, karena
sesuai dengan tujuan dari penelitian yaitu melihat hubungan antara kinerja guru dengan prestasi belajar siswa. Data yang akan dihasilkan adalah data
kuantitatif yaitu berupa angka-angka yang akan dianalisa dan hasilnya dijelaskan secara deskriptif.
D. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa pada SMP Negeri 1 Bojongpicung Kabupaten Cianjur. Dari sejumlah populasi di atas kemudian
diambil sampel yaitu siswa kelas VIII-C yang berjumlah 35 orang.
26
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, cet ke-13, h. 13
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam hal ini penulis mengadakan penelitian langsung ke objek yang diteliti dengan menggunakan beberapa teknik, yaitu:
1. Kuesioner angket
Angket
yang digunakan adalah angket tertutup, dimana responden tidak diberi kesempatan untuk menjawab dengan kata-kata sendiri. Responden
tinggal memilih jawaban yang yang disediakan.
Angket diberikan kepada siswa sebagai responden untuk memperoleh data tentang kinerja guru.
2. Dokumentasi
Peneliti mencari data tentang prestasi belajar siswa, yaitu nilai raport.pada semester ganjil.
F. Kisi-kisi Instrumen