1.2 RUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH
1.2.1 RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah dapat dirumuskan permasalahan “Bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model think talk
write dengan media puzzle pada siswa kelas IV SDN Mangunsari Kota Semarang ? ”
Adapun rumusan masalah sebagai berikut : 1.
Bagaimana cara meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model think talk write dengan puzzle pada siswa kelas IV SDN
Mangunsari Kota Semarang ? 2.
Bagaimana cara meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model think talk write dengan media puzzle pada siswa kelas IV SDN
Mangunsari Kota Semarang ? 3.
Bagaimana cara meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran PKn melalui model think talk write dengan media puzzle pada siswa kelas IV SDN
Mangunsari Kota Semarang ?
1.2.2 PEMECAHAN MASALAH
Berdasarkan rumusan masalah maka alternatif tindakan yang dapat dilakukan dengan melaksanakan langkah-langkah model think talk write. Berikut langkah-
langkah pembelajaran dengan menggunakan metode think talk write Huda 2014:220.
1.
Guru mengkondisikan kelas
2.
Guru melakukan apersespi melalui kegiatan tanya jawab
3.
Siswa mendengarkan materi yang disampaikan guru tentang lembaga-lembaga negara di susunan pemerintahan tingkat pusat
4.
Guru membentuk kelas menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang secara heterogen
5.
Guru memberikan permasalahan berupa permainan puzzle struktur lembaga –
lembaga negara dan meminta siswa secara individu memikirkan alternatif pemecahan masalah think
6.
Setiap kelompok berdiskusi dalam menyusun puzzle menjadi gambar struktur lembaga negara di susunan pemerintahan tingkat pusat talk
7.
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dengan menunjukkan puzzle yang telah disusun
8.
Guru meminta siswa secara individu menuliskan rangkuman materi untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi write
9.
Guru memberikan refleksi dan penguatan kepada siswa terkait materi yang dipelajari
10.
Guru dan siswa secara bersama menyimpulkan materi yang telah dipelajari
1.3 TUJUAN PENELITIAN
Kategori