model regresi diperoleh VIF ≤ 10 dan Tolerance ≥ 0,10 maka dalam model
tersebut tidak terjadi multikolonieritas Ghozali, 2011:106.
3.6.2.1.4 Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke
pengamatan yang lain. Model regresi yang baik adalah yang homokedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas Ghozali, 2011:139.
Untuk mendeteksi adanya heteroskedastisitas dapat dilihat dengan melakukan Uji Glejser. Jika koefisien parameter variabel independen atau
nilai signifikansinya 0,05 maka tidak terjadi heteroskedastisitas pada model regresi Ghozali 2011:142. Selain itu juga dapat dilihat dari grafik
scatterplot dalam program SPSS. Model yang bebas dari heteroskedastisitas memiliki grafik scatterplot dengan pola titik menyebar secara acak dan
tersebar baik diatas maupun dibawah angka 0 pada sumbu Y.
3.6.2.2 Analisis Regresi Berganda
Analisis regresi dilakukan untuk membuat model matematika yang dapat menunjukkan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat.
Analisis regresi yang dapat digunakan adalah analisis regresi berganda. Analisis regresi linier berganda adalah hubungan secara linier dua atau lebih
variabel independent X1, X2, …,Xn dengan variabel dependen Y. Menentukan persamaan regresi berganda, yaitu dengan rumus:
Y
1
= α + β
1
X
1
+ β
2
X
2
+ β
3
X
3
+ β
4
X
4
Keterangan : Y
1
= Variabel dependen hasil belajar mata pelajaran ekonomi α = Konstanta
β
1
= Koefisien variabel X
1
β
2
= Koefisien variabel X
2
β
3
= Koefisien variabel X
3
β
4
= Koefisien variabel X
4
X
1
= Kepribadian siswa X
2
= Motivasi belajar X
3
= Lingkungan keluarga X
4
= Lingkungan sekolah
3.6.2.3 Uji Hipotesis
3.6.2.3.1 Uji Signifikansi Simultan Uji F
Uji ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas yang terdapat didalam model secara bersama simultan terhadap variabel terikat,
yaitu untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kepribadian siswa, motivasi belajar, lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar
ekonomi. Uji F dilakukan dengan program SPSS dengan membandingkan nilai F hasil perhitungan dengan nilai F menurut tabel. Bila nilai F hitung
lebih besar daripada F tabel maka H ditolak dan H
a
diterima Ghozali, 2011:98. Selain itu dapat dilihat dari tingkat signifikansi, yaitu apabila
probabilitas 5 maka Ho ditolak. Sehingga dapat dikatakan bahwa variabel bebas mampu menjelaskan variabel terikat secara simultan.
3.6.2.3.2 Uji Signifikansi Parsial Uji t
Uji t pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel penjelasindependen secara individual dalam menerangkan variasi
variabel dependen Ghozali, 2011:98. Untuk menguji hipotesis ini digunakan uji statistik t dengan kriteria apabila jumlah degree of freedom
df adalah 20 atau lebih, derajat kepercayaan 5, dan bila t 2 dalam nilai absolut maka Ho ditolak dan menerima Ha.
Ha
2
: Terdapat pengaruh positif kepribadian siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1
Pangkah Ha
3
: Terdapat pengaruh positif motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1
Pangkah Ha
4
: Terdapat pengaruh positif lingkungan keluarga terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1
Pangkah Ha
5
: Terdapat pengaruh positif lingkungan sekolah terhadap hasil hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Pangkah
3.6.2.4 Koefisien Determinasi
