1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Observasi Prosedur Tindakan Siklus I

setiap kelompok mencari solusi atas permasalahan yang ditemukaan dan menyimpulkan hasil temuan mereka. Setelah memperoleh data melalui proses diskusi, setiap peserta didik menyusun kerangka teks eksplanasi berdasarkan informasi yang terdapat dalam artikel berita yang telah didapatkan dari hasil diskusi kelompok. Peserta didik mengembangkan menjadi teks eksplanasi secara utuh. Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil teks eksplanasi yang dibuat.

3.1.1.3 Observasi

Observasi adalah mengamati hasil atau dampak dari tindakan-tindakan yang dilakukan peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung untuk mendapatkan data nontes. Observasi berkaitan dengan pengamatan terhadap proses pembelajaran, hasil pembelajaran, jurnal, dan tanggapan peserta didik selama penelitian. Observasi dilaksanakan dengan menggunakan pedoman observasi, catatan harian, wawancara, dan pedoman dokumentasi foto. Pedoman observasi digunakan untuk mencari data tentang perilaku peserta didik selama proses pembelajaran khususnya sikap spiritual dan sikap sosial yang ditampakkan oleh peserta didik. Perilaku peserta didik baik itu perilaku positif maupun negatif semuanya tercatat dalam pedoman observasi. Catatan harian adalah lembar catatan yang telah dipersiapkan peneliti untuk mengambil data kondisi pada saat pembelajaran berlangsung. Catatan harian terdiri atas catatan harian guru dan peserta didik. Sementara itu, catatan harian guru adalah lembar catatan harian yang telah dipersiapkan peneliti yang kemudian diisi guru setelah proses pembelajaran selesai. Catatan ini digunakan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang terjadi pada saat pembelajaran berlangsung. Catatan harian peserta didik digunakan untuk mengambil data peserta didik. Catatan harian peserta didik yang ditulis pada akhir mata pelajaran berisi tentang kesulitan apa yang dialami peserta didik dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi secara tertulis, perasaan dan pendapat peserta didik tentang pembelajaran menyusun teks eksplanasi menggunakan model pembelajaran berbasis masalah, dan saran peserta didik berkaitan dengan penggunaan model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi secara tertulis. Sementara itu, kegiatan wawancara dilakukan pada beberapa siswa kelas VII A SMP N 19 Tegal. Dokumentasi foto dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung.

3.1.1.4 Refleksi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MEDIA DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII AISYAH SMPIT BINA AMAL GUNUNGPATI SEMARAN

0 14 301

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN TEKNIK LATIHAN TERBIMBING DENGAN MEDIA FILM PENDEK BERMUATAN NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 2 KENDAL

0 20 258

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP KELAS VII

5 32 384

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARIKATUR BERPIDATO BERTEMA KEBUDAYAAN INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NE

2 48 315

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PERISTIWA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS VII F SMP N 1 BLORA

26 204 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIRKREATIF PESERTA DIDIK PADA MATAPELAJARAN GEOGRAFI.

0 0 50

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP.

0 0 2

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROB

1 2 13