Tabel 3.3 Pedoman Penilaian Tes Menyusun Teks Eksplanasi secara Tertulis No
Hasil yang dicapai peserta didik Kategori
1. ≤59
Kurang 2.
60-74 Cukup
3. 75-85
Baik 4.
86-100 Sangat Baik
Berdasarkan pedoman penilaian di atas, dapat dipahami bahwa hasil belajar peserta didik dalam menyusun teks eksplanasi secara tertulis berkategori
sangat baik, baik, cukup baik, dan kurang baik. Peserta didik dikatakan berkategori sangat baik jika mampu mendapat nilai antara 86
–100, kategori baik jika mampu mendapat nilai antara 75
–85, kategori cukup jika mendapat nilai antara 60
–74, dan kategori kurang jika mendapat nilai kurang dari 59.
3.4.2 Instrumen Nontes
Instrumen nontes berupa pedoman observasi, pedoman catatan harian, pedoman wawancara, pedoman dokumentasi foto untuk mengungkapkan
perubahan perilaku siswa ketika proses pembelajaran.
3.4.2.1 Lembar Observasi
Dalam Kurikulum 2013, tidak hanya aspek pengetahuan dan keterampilan yang dinilai secara objektif. Akan tetapi, sikap spiritual dan sikap
sosial peserta didik juga dinilai melalui teknik observasi atau pengamatan. Pedoman observasi digunakan untuk mengamati tingkah laku siswa selama
mengikuti proses pembelajaran menyusun teks eksplanasi termasuk juga sikap spiritual dan sikap sosial yang ditampakkan peserta didik dalam pembelajaran
menyusun teks eksplanasi. Berikut adalah pedoman obervasi sikap spiritual dan sikap sosial peserta didik.
Tabel 3.4 Pedoman Observasi Penilaian Sikap Spiritual
No. Sikap
Indikator Skor
1 2
3 4
1. Menghargai
dan mensyukuri keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai
sarana memahami
informasi lisan dan tulis Berdoa
sebelum dan
sesudah pembelajaran
menyusun teks eksplanasi secara tertulis
Mengungkapkan salam
sebelum menyampaikan
pendapat atau pertanyaan dalam
pembelajaran menyusun teks eksplanasi
secara tertulis
Jumlah
Tabel 3.5 Pedoman Observasi Penilaian Sikap Sosial
No. Sikap
Indikator Skor
1 2
3 4
1. Kreatif
Mengembangkan topik menjadi teks eksplanasi berdasarkan
permasalahan yang dibahas
Mampu menemukan solusi dari permasalahan yang dibahas
2. Tanggung
jawab Mengerjakan semua tugas yang
diberikan dalam pembelajaran teks eksplanasi
Bersungguh-sungguh dalam
mengumpulkan informasi berkaitan teks eksplanasi
3. Santun
Mengajukan pertanyaan
dalam pembelajaran
teks eksplanasi
dengan bahasa yang halus dan tidak
menyinggung perasaan orang lain Tidak menyela pendapat orang lain
dalam kegiatan diskusi teks eksplanasi
Jumlah
Skor penilaian sikap spiritual dan sikap sosial menggunakan skala 1 sampai 4 dengan keterangan sebagai berikut.
4= selalu, apabila secara terus menerus melakukan aspek yang diamati 3= sering, apabila cenderung lebih banyak melakukan aspek yang diamati
2= kadang-kadang, apabila cenderung lebih sedikit melakukan aspek yang diamati 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan aspek yang diamati
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Perolehan Nialai = skor yang diperoleh X 4
skor maksimum Tabel 3.6 Predikat Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial
No. Skor
Predikat 1.
3,67-4,00 A
2. 3,34-3,66
A- 3.
3,01-3,33 B+
4. 2,67-3,00
B 5.
2,34-2,66 B-
6. 2,01-2,33
C+ 7.
1,67-2,00 C
8. 1,34-1,66
C- 9.
1,01-1,33 D+
10. ≤ 1,00
D
3.4.2.2 Lembar Wawancara
