57
BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan data penelitian yang diperoleh, hasil pengujian hipotesis dan pembahasan, maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Ada perbedaan yang signifikan antara persepsi siswa SD Kanisius Kalasan dengan persepsi siswa SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan
menghadapi Ujian Nasional. Hal ini didukung oleh perhitungan statistik yang menunjukkan bahwa t hitung = 3,593 lebih besar dari t tabel = 2,026;
serta nilai probabilitas sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05 2. Tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi guru SD Kanisius
Kalasan dengan persepsi guru SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional. Hal ini didukung oleh perhitungan statistik
yang menunjukkan bahwa t hitung = 1,255 lebih kecil dari t tabel = 2,57 ; serta nilai probabilitas sebesar 0,265 lebih besar dari 0,05.
3. Tidak ada perbedaan yang signifikan antara persepsi orang tua siswa SD Kanisius Kalasan dengan persepsi orang tua siswa SD Kanisius Kadirojo
terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional. Hal ini didukung oleh perhitungan statistik yang menunjukkan bahwa t hitung = 1,516 lebih kecil
dari t tabel = 2,032 ; serta nilai probabilitas sebesar 0,135 lebih besar dari 0,05.
B. Saran
Saran yang dapat disampaikan oleh peneliti sejalan dengan hasil penelitian ini adalah :
1. Solusi yang perlu diterapkan bagi sekolah adalah adanya pemberian tambahan pelajaran bagi siswa SD Kanisius Kadirojo, tetap
mempertahankan dalam pemberian tambahan pelajaran SD Kanisius Kalasan, siswa juga harus dipenuhi segala kebutuhan yang dapat menjadi
penunjang dalam kelancaran belajar mengajar terutama dalam hal pemenuhan sarana dan prasarana, juga diberi pendampingan psikologis
untuk menghadapi Ujian Nasional, bekerja sama dengan sekolah dalam pelaksanaan Ujian Nasional.
2. Orang tua berusaha untuk mendukung anak mereka dalam menghadapi Ujian Nasional. Dalam hal ini yang perlu dilakukan oleh orang tua adalah
meluangkan waktu untuk mendampingi anak. Orang tua juga lebih memberi perhatian kepada anak terutama dalam hal belajar dan bimbingan
psikologis. Orang tua berusaha untuk menyediakan sarana dan prasarana yang menjadi kebutuhan siswa sehingga dapat menunjang siswa dalam
belajar jika mampu. 3. Siswa sebaiknya tetap menjaga kondisi selama persiapan Ujian Nasional,
mengerjakan latihan-latihan untuk belajar, menambah jam belajar dan tetap semangat untuk belajar.
C. Keterbatasan
Kategori