Fungsi Evaluasi Tujuan Evaluasi

b. Fungsi Evaluasi

Menurut Zainal Arifin 1990:5 fungsi dari evaluasi antara laian adalah : 1 Secara Psikologis Anak didik selalu butuh untuk mengetahui sejauh mana ia berjalan menuju kepada tujuan yang hendak dicapai. Dalam pendidikan dan pengajaran anak didik juga perlu mengetahui prestasi belajarnya sehingga ia merasakan kepuasan dan ketenangan. Untuk itu guru perlu mengadakan evaluasi terhadap prestasi belajar anak didiknya. 2 Secara Sosiologis Evaluasi berfungsi untuk mengetahui apakah anak didik sudah cukup mampu untuk terjun ke masyarakat. Hal ini penting karena mampu tidaknya anak didik terjun ke masyarakat akan memberikan warna tersendiri terhadap institusi pendidikan yang bersangkutan. Implikasinya adalah bahwa kurikulum yang digunakan harus disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. 3 Secara Didaktis-Metodis Evaluasi berfungsi untuk membantu guru dalam menempatkan anak didik pada kelompok tertentu sesuai dengan kemampuan dan kecakapannya masing-masing serta membantu guru dalam usaha memperbaiki metode belajar-mengajarnya. 4 Evaluasi berfungsi untuk mengetahui status anak didik di antara teman-temannya, apakah ia termasuk anak yang pandai, sedang atau kurang pandai. 5 Evaluasi berfungsi untuk mengetahui taraf kesiapan anak didik dalam menempuh program pendidikannya. 6 Evaluasi berfungsi untuk membantu guru dalam memberikan bimbingan dan seleksi, baik dalam rangka menentukan jenis pendidikan, jurusan maupun kenaikkan kelas. 7 Secara Administratif Evaluasi berfungsi untuk memberikan laporan tentang kemajuan anak didik kepada orang tua, pejabat pemerintah yang berwenang, kepala sekolah, guru-guru dan anak didik itu sendiri.

c. Tujuan Evaluasi

Tujuan evaluasi ada dua yaitu : 1 Tujuan Umum Evaluasi Secara umum tujuan evaluasi dalam pendidikan adalah : a Evaluasi digunakan sebagai alat untuk menghimpun bahan- bahan atau keterangan yang dapat dijadikan bukti mengenai taraf perkembangan siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b Evaluasi digunakan untuk mengetahui tingkat efektivitas dari metode-metode pengajaran yang telah digunakan dalam proses pembelajaran selama jangka waktu tertentu. 2 Tujuan khusus evaluasi Tujuan khusus evaluasi dalam pendidikan adalah : a Untuk merangsang siswa dalam menempuh program pendidikan. b Untuk mencari faktor-faktor penyebab timbulnya keberhasilan atau ketidakberhasilan program pendidikan, sehingga dapat dicari sebuah solusi yang menguntungkan semua pihak.

d. Kegunaan Evaluasi