1 2
3 4
5 34 - 40
29 – 33 26 – 28
23 – 25 23
2 5
10 21
Sangat Positif Positif
Cukup Positif Negatif
Sangat Negatif Jumlah 38
Berdasarkan hitungan statistik deskriptif tersebut skor persepsi siswa terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional pada SD Kanisius
Kadirojo diperoleh skor terendah sebesar 14, skor tertinggi sebesar 29, rerata sebesar 22,03 dan standar deviasi sebesar 3, 687. Skor rerata
dibandingkan dengan kriteria penilaian dengan PAP II dapat disimpulkan bahwa variabel persepsi siswa terhadap kesiapan menghadapi Ujian
Nasional pada SD Kanisius Kadirojo tergolong sangat negatif. Selain dari perhitungan statistik dapat dilihat pula berdasarkan
frekuensi data siswa. Dari tabel di atas nampak bahwa frekuensi terbanyak terdapat pada rentang skor 23 dengan interpretasi tergolong sangat
negatif. Jadi dapat disimpulkan bahwa variabel persepsi siswa SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional
tergolong sangat negatif. Hal ini sejalan dengan perhitungan skor rerata berdasarkan perhitungan statistik deskriptif.
b. Persepsi Guru terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian Nasional
Persepsi guru terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4.5 Persepsi Guru terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian Nasional
No Sekolah Rerata Skor
Tertinggi Skor
Terendah Standar
Deviasi
1 2
SD Kanisius Kalasan SD Kanisius Kadirojo
17,33 21,83
26 32
12 17
4,228 5,269
Data tersebut kemudian diinterpretasikan ke dalam penilaian kualitatif yang kriterianya ditentukan berdasarkan PAP II seperti berikut
ini :
Tabel 4.6 Interpretasi Persepsi Guru terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian
Nasional No Hitungan
Skor Interpretasi
1 2
3 4
5 8 + 81 32-8 = 27,44
8 + 66 32-8 = 24,84 8 + 56 32-8 = 21,44
8 + 46 32-8 = 19,04 19,04
27 – 32 24 – 26
21 – 23 19 – 20
19 Sangat Positif
Positif Cukup Positif
Negatif Sangat Negatif
Untuk mengetahui
interpretasi persepsi guru terhadap kesiapan
menghadapi Ujian Nasional, maka berikut ini disajikan tabel interpretasi persepsi guru SD Kanisius Kalasan terhadap kesiapan menghadapi Ujian
Nasional : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.7 Interpretasi Persepsi Guru SD Kanisius Kalasan terhadap Kesiapan
Menghadapi Ujian Nasional No Rentang
Skor Frekuensi
Interpretasi
1 2
3 4
5 27 - 32
24 – 26 21 – 23
19 – 20 19
1 1
3 7
Sangat Positif Positif
Cukup Positif Negatif
Sangat Negatif Jumlah 12
Hasil hitungan
statistik deskriptif menunjukkan skor persepsi guru
terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional pada SD Kanisius Kalasan diperoleh skor terendah sebesar 12, skor tertinggi sebesar 26, rerata
sebesar 17,33 dan standar deviasi sebesar 4,228. Skor rerata dibandingkan dengan kriteria penilaian dengan PAP II. Berdasarkan hasil hitungan di
atas dapat disimpulkan bahwa variabel persepsi guru terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional pada SD Kanisius Kalasan tergolong sangat
negatif. Selain
dari perhitungan
statistik, dapat dilihat pula berdasarkan frekuensi data siswa. Dari tabel di atas nampak bahwa frekuensi terbanyak
ada pada rentang skor 19 dengan interpretasi tergolong sangat negatif. Hal ini sejalan dengan skor rerata berdasarkan perhitungan statistik
deskriptif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Untuk mengetahui
interpretasi persepsi guru terhadap kesiapan
menghadapi Ujian Nasional, maka berikut ini disajikan tabel interpretasi persepsi guru SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian
Nasional :
Tabel 4.8 Interpretasi Persepsi Guru SD Kanisius Kadirojo terhadap Kesiapan
Menghadapi Ujian Nasional No Rentang
Skor Frekuensi
Interpretasi
1 2
3 4
5 27 - 32
24 – 26 21 – 23
19 – 20 19
1
3 1
1 Sangat Positif
Positif Cukup Positif
Negatif Sangat Negatif
Jumlah 6
Hasil hitungan
statistik deskriptif menunjukkan skor persepsi guru
terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional pada SD Kanisius Kadirojo diperoleh skor terendah sebesar 17, skor tertinggi sebesar 32, rerata
sebesar 21,83 dan standar deviasi sebesar 5,269. Skor rerata dibandingkan dengan kriteria penilaian dengan PAP II. Berdasarkan hasil hitungan di
atas dapat disimpulkan bahwa variabel persepsi guru terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional pada SD Kanisius Kadirojo tergolong cukup
positif. Selain
dari perhitungan
statistik, dapat dilihat pula berdasarkan frekuensi data siswa. Dari tabel di atas nampak bahwa frekuensi terbanyak
ada pada rentang skor antara 21 – 23 dengan interpretasi tergolong cukup positif. Hal ini sejalan dengan skor rerata berdasarkan perhitungan statistik
deskriptif.
c. Persepsi Orang Tua Siswa terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian Nasional
