1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi Penelitian

C. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan landasan teori dan kerangka berpikir di atas, maka dapat dirumuskan hipotesis penelitian sebagai barikut : 1. Ada perbedaan yang signifikan antara persepsi siswa SD Kanisius Kalasan dengan persepsi siswa SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional. 2. Ada perbedaan yang signifikan antara persepsi guru SD Kanisius Kalasan dengan persepsi guru SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional. 3. Ada perbedaan yang signifikan antara persepsi orang tua siswa SD Kanisius Kalasan dengan persepsi orang tua siswa SD Kanisius Kadirojo terhadap kesiapan menghadapi Ujian Nasional. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 21 BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk dalam penelitian komparatif perbandingan karena membandingkan antara persepsi siswa, guru dan orang tua siswa SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo dalam kesiapan menghadapi Ujian Nasional. Dalam penelitian ini kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku terbatas pada siswa, guru dan orang tua yang menjadi subyek penelitian.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo yang ada di Kecamatan Kalasan. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan pada Januari sampai Mei 2009.

C. Populasi Penelitian

1. Populasi Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 6, guru dan orang tua siswa di SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo di Kecamatan Kalasan. 2. Sampel Penelitian Sampel dalam penelitian ini adalah siswa, guru dan orang tua. Sampel siswa adalah seluruh siswa kelas 6 SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo. Sampel guru adalah seluruh guru kelas SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo. Sampel orang tua siswa adalah seluruh orang tua siswa kelas 6 SD Kanisius Kalasan dan SD Kanisius Kadirojo. 3. Teknik Pengambilan Sampel Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel probability sampling , yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsuranggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel Sugiyono, 2006 : 60.

D. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KEIKUTSERTAAN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KESIAPAN PSIKOLOGIS SEBELUM MENGHADAPI UJIAN AKHIR NASIONAL PADA SISWA SMP.

1 2 12

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN ORANG TUA DENGANKESIAPAN DIRI DALAM MENGHADAPI UJIAN AKHIR NASIONAL Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Kesiapan Diri Dalam Menghadapi Ujian Akhir Nasional Pada Siswa Sekolah Dasar (Sd).

0 0 15

PENDAHULUAN Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Kesiapan Diri Dalam Menghadapi Ujian Akhir Nasional Pada Siswa Sekolah Dasar (Sd).

0 2 10

Persepsi siswa, guru dan orang tua terhadap ujian nasional ditinjau dari status sekolah : studi kasus pada SMA-SMA di Kota Yogyakarta.

0 0 221

Persepsi siswa, guru, dan orang tua terhadap ujian nasional : studi kasus pada SMA-SMA di Kabupaten Kulon Progo.

0 0 220

Persepsi siswa, guru, dan orang tua terhadap pelaksanaan ujian nasional : studi kasus pada SMA-SMA di Kabupaten Bantul.

0 3 192

Fz4010 PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN D (1)

0 0 139

HUBUNGAN ANTARA TERPAAN MEDIA MENGENAI P (1)

0 0 14

Persepsi siswa, guru, dan orang tua terhadap ujian nasional : studi kasus pada SMA-SMA di Kabupaten Kulon Progo - USD Repository

0 0 218

Persepsi siswa, guru dan orang tua siswa terhadap kesiapan menghadapi ujian nasional - USD Repository

0 0 144