Penilaian Pengetahuan JALAN CEPAT

147 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

VI. Penilaian Pembelajaran

A. JALAN CEPAT

1. Penilaian Pengetahuan

Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat Tugas tersebut dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya Butir Soal Pengetahuan No. Butir Pertanyaan Bobot 1. Sebutkan fase-fase dalam melakukan jalan cepat dan lari cepat. 4 2. Jelaskan cara melakukan teknik gerakan jalan cepat. 4 3. Jelaskan cara melakukan teknik gerakan memasuki garis inish. 4 4. Jelaskan cara melakukan perlombaan jalan cepat dengan menggunakan peraturan dimodiikasi. 4 Skor Total 16 100 15 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta Nilai × = 16 Kriteria Penilaian PengetahuanPemahaman Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes uraian dihitung dengan rumus: Contoh cara perskoran soal no. 1: • Pertanyaan: Sebutkan fase-fase dalam jalan cepat • Kriteria penskoran: Skor 4 jika peserta didik dapat menjelaskan: 1 Fase tumpuan dua kaki. 2 Fase tarikan 3 Fase rileksasi 4 Fase dorongan Skor 3 jika peserta didik hanya menjawab tiga kriteria yang dilakukan secara benar Skor 2 jika peserta didik hanya menjawab dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1 jika peserta didik hanya menjawab satu kriteria yang dilakukan secara benar Di unduh dari : Bukupaket.com 148 Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi Tugas Kelompok 1. Peserta didik diminta untuk membuat salah satu tugas membuat kliping dan gambar- gambar atlet jalan cepat baik nasional maupun dunia yang meliputi: riwayat singkat pribadi dan prestasinya secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya informasi melalui: buku jalan cepat, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi jalan cepat No. Indikator Penilaian Hasil Penilaian Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Melengkapi komponen laporan: Judul dan daftar pustaka. 2. Mengumpulkan data-data riwayat singkat atlet sepakbola nasional ataupun internasional. 3. Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Skor Maksimal 9 Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas kelompok dihitung dengan rumus: 100 9 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta Nilai × = 2. Peserta didik diminta untuk membuat makalah tentang permainan tenismeja secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya informasi melalui: buku tenismeja, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi jalan cepat No. Indikator Penilaian Hasil Penilaian Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Melengkapi komponen laporan: Judul, kata pengantar, daftar isi dan daftar pustaka. 2. Mengumpulkan data-data tentang jalan cepat seperti: pengertian, tujuan, sarana prasarana, teknik dasar, dan peraturan jalan cepat. 3. Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Skor Maksimal 9 Di unduh dari : Bukupaket.com 149 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas kelompok dihitung dengan rumus: 100 9 Skor total didik peserta diperoleh yang Skor didik peserta Nilai × =

2. Penskoran Keterampilan a. Penskoran Unjuk Kerja