186
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
VI. Penilaian Pembelajaran
A. AKTIVITAS BELADIRI
1. Penilaian Pengetahuan
Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat Tugas tersebut dikerjakan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
Butir Soal Pengetahuan No.
Butir Pertanyaan Bobot
1. Sebutkan macam-macam elakan dalam pencak silat.
4 2.
Jelaskan cara melakukan pola langkah dalam pencak silat. 4
3. Jelaskan cara melakukan teknik pukulan dalam pencak silat.
4 4.
Jelaskan cara melakukan teknik tangkisan dalam pencak silat. 4
5. Jelaskan cara melakukan teknik tendangan dalam pencak silat.
4
Skor Total 20
100 15
Skor total didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
Nilai ×
= 20
Kriteria Penilaian PengetahuanPemahaman Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes uraian dihitung dengan rumus:
Contoh cara perskoran soal no. 1: • Pertanyaan: Sebutkan macam-macam elakan dalam pencak silat
• Kriteria penskoran: Skor 4 jika peserta didik dapat menjelaskan:
1 Elak hadap yaitu mengelak dengan memindahkan kaki belakang sehingga badan menghadap lawan.
2 Elak samping, yaitu mengelak dengan cara memindahkan kaki ke samping dan posisi badan dimiringkan.
3 Elak angkat kaki, yaitu dilakukan dengan mengangkat salah satu kaki kiri dari sasaran penyerangan.
4 Elak kaki silang, yaitu dilakukan dengan menyilangkan kaki ke samping atau serong. Skor 3 jika peserta didik hanya menjawab tiga kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 2 jika peserta didik hanya menjawab dua kriteria yang dilakukan secara benar Skor 1 jika peserta didik hanya menjawab satu kriteria yang dilakukan secara benar
Di unduh dari : Bukupaket.com
187
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Tugas Kelompok
1. Peserta didik diminta untuk membuat tugas membuat kliping dan gambar-gambar atlet pencak silat baik nasional maupun dunia yang meliputi: riwayat singkat pribadi
dan prestasinya secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya informasi melalui: buku pencak silat, majalah,
koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi beladiri
No. Indikator Penilaian
Hasil Penilaian
Baik 3 Cukup 2
Kurang 1
1. Melengkapi komponen laporan: Judul dan
datar pustaka. 2.
Mengumpulkan data-data riwayat singkat atlet beladiri nasional ataupun internasional.
3. Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan. Skor Maksimal 9
Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas kelompok dihitung dengan rumus:
100 9
Skor total didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
Nilai ×
=
2. Peserta didik diminta untuk membuat makalah tentang pencak silat secara berkelompok. Untuk membantu dalam mengerjakan tugas jurnal tersebut, dapat memperkaya
informasi melalui: buku pencak silat, majalah, koran, internet, atau sumber lainnya. Peserta didik dapat mengerjakan tugas tersebut pada kertas HVS dan dijilid dan
dikumpulkan pada pertemuan terakhir materi beladiri
No. Indikator Penilaian
Hasil Penilaian
Baik 3 Cukup 2
Kurang 1
1. Melengkapi komponen laporan: Judul, kata
pengantar, datar isi dan datar pustaka. 2.
Mengumpulkan data-data tentang beladiri pencak silat seperti: pengertian, tujuan,
sarana prasarana, teknik dasar, dan peraturan beladiri pencak silat.
3. Menyerahkan laporan hasil sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan.
Di unduh dari : Bukupaket.com
188
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi
Skor Maksimal 9 Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tugas kelompok dihitung dengan
rumus:
100 9
Skor total didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
Nilai ×
=
2. Penskoran Keterampilan a. Penskoran Unjuk Kerja
Kategori