d. Tampubolon
http:mathedu-unila.blogspot.com200910pengertian-minat.html
minat adalah perpaduan antara keinginan dan kemauan yang dapat
berkembang jika ada motivasi. Dari beberapa pengertian minat di atas dapat disimpulkan
bahwa minat merupakan salah satu dimensi dari aspek afektif yang merupakan sebuah karakteristik tetap seseorang dan merupakan
perpaduan antara keinginan dan kemauan yang membuat seseorang menyukai sesuatu objek, orang, masalah, atau situasi melebihi yang
lainnya.
2. Pengertian Membaca
Ada beberapa definisi membaca adalah: a. Tampubolon, 1993 www.bpkpenabur.or.idjurnal04017-035.pdf
dalam http:mathedu-unila.blogspot.com200910pengertian- membaca.html menjelaskan pada hakekatnya membaca adalah
kegiatan fisik dan mental untuk menemukan makna dari tulisan, walaupun dalam kegiatan itu terjadi proses pengenalan huruf-huruf.
Dikatakan kegiatan fisik, karena bagian-bagian tubuh khususnya mata yang melakukannya. Dikatakan kegiatan mental karena bagian-bagian
pikiran khususnya persepsi dan ingatan, terlibat didalamnya. b. Tarigan http:mathedu-unila.blogspot.com200910pengertian-
membaca.html bahwa membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta di pergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, suatu
metode yang dipergunakan untuk berkomunikasi dengan diri sendiri dan kadang-kadang orang lain, yaitu mengkomunikasikan makna yang
terkandung atau tersirat pada lambang-lambang tertulis. c. Menurut Tarigan 1983:7, membaca adalah suatu proses yang
dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau
bahasa tulis. Dari beberapa uraian di atas dapat disimpulkan bahwa
membaca adalah suatu proses berpikir, mengenal kata dan memadukan arti kata yang melibatkan kegiatan fisik dan mental untuk menemukan
makna dari tulisan sehingga memperoleh pesan yang terkandung dalam tulisan-tulisan tersebut.
3. Pengertian Minat Baca
Ada beberapa pengertian tentang minat baca, diantaranya yaitu: a. Menurut Sutarno 2006:19, minat baca seseorang dapat diartikan
sebagai kecenderungan hati yang tinggi orang tersebut kepada suatu sumber bacaan tertentu.
b. Tampubolon http:mathedu-unila.blogspot.com200910pengertian-minat-
membaca.html menjelaskan bahwa minat membaca adalah kemauan dan keinginan seseorang untuk mengenali huruf dan menangkap
makna dari tulisan tersebut.
c. Ginting, 2005 www.bpkpenabur.or.idjurnal04017-035.pdf dalam http:mathedu-unila.blogspot.com200910pengertian-minat-
membaca.html mendefinisikan minat membaca adalah bentuk-bentuk perilaku yang terarah guna melakukan kegiatan membaca sebagai
tingkat kesenangan yang kuat dalam melakukan kegiatan membaca karena menyenangkan dan memberikan nilai.
Dari beberapa definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa minat baca adalah kekuatan yang mendorong untuk memperhatikan, merasa
tertarik dan senang terhadap aktivitas membaca sehingga mau melakukan aktivitas membaca dengan kemauan sendiri.
Menurut Kurniawan 2000:239-243 ada beberapa indikator yang berkaitan dengan minat baca adalah kebutuhan akan bacaan,
tindakan mencari bahan bacaan, timbul rasa senang, keinginan, ketertarikan. Tradisi membaca merupakan aktivitas yang mantap jika
membacanya lebih terarah dengan menggunakan cara yang efektif dan efisien. Untuk mengukur indikator tradisi membaca seseorang antara
lain dapat dilakukan dengan melihat kekerapan waktu yang digunakan, jenis bacaan. Sedangkan proses membaca dapat ditandai oleh frekuensi
membaca, selalu memanfaatkan waktu luang untuk membaca, frekuensi kunjungan ke perpustakaan, jumlah kepemilikan bacaan
yang relevan dengan jenis tulisan, jenis-jenis sumber informasi yang diakses dan aktivitas membaca.
Hal yang sama dikemukakan oleh Hurlock 1991:147 yang menyatakan bahwa memanfaatkan waktu dan tenaga untuk kegiatan
yang sesuai dengan minat akan lebih berhasil dibandingkan dengan kegiatan yang tidak sesuai dengan minatnya.
Selanjutnya menurut Gie 1994:28-29, minat merupakan salah satu faktor untuk meraih sukses dalam studi. Secara lebih terinci arti
penting minat dalam kaitannya dengan pelaksanaan studi adalah: minat melahirkan perhatian, minat memudahkan tercapai konsentrasi, minat
mencegah gangguan perhatian dari luar, minat memperkuat
melekatnya bahan pelajaran dalam ingatan, minat memperkecil kebosanan studi dalam diri sendiri.
Berdasarkan uraian tersebut, tampak jelas bahwa minat berpengaruh terhadap prestasi yang akan diraih mahasiswa dalam
belajar. Contohnya mahasiswa akan tertarik untuk belajar, sehingga membantu tidak mudah untuk melupakan apa yang sudah
dipelajarinya, sebab ada rasa senang.
4. Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Mahasiswa
