Tingkat transferabilitas hasil penelitian tentang implementasi media decanomial bead bar box materi penjumlahan dan pengurangan bilangan
siswa kelas II SD Caturtunggal 1 Sleman yaitu dapat diterapkan di tempat lain selama sesuai dengan permasalahan dan situasi yang dialami. Dengan
kata lain implementasi media decanomial bead bar box untuk materi penjumlahan dan pengurangan bilangan dapat diterapkan di tempat lain pada
waktu yang berbeda dengan mempertimbangkan kesesuaian permasalahan yang dialami dan karakteristik yang dimiliki siswa.
3.7 Analisis Data
Data-data yang telah dikumpulkan peneliti selama penelitian kemudian dianalisis. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut.
3.7.1 Penskoran Soal Tes
Soal tes yang diberikan kepada siswa berupa soal tes esai. Soal tes esai yang digunakan dalam penelitian yaitu soal tes dengan jawaban terbatas.
Peneliti menggunakan pedoman jawaban sebagai petunjuk. Pedoman jawaban ditulis untuk setiap soal. Peneliti juga menentukan nilai skor yang di kenakan
pada soal Purwanto, 2009: 207. Oleh karena itu, peneliti menggunakan rumus penskoran soal tes sebagai berikut.
Kriteria penilaian hasil tes dalam penelitian ini diadaptasi dari Widoyoko 2009: 242. Berikut tabel kriteria penilaian hasil tes.
Tabel 3.7.1.1 Kriteria penilaian hasil tes.
Nilai Keterangan
80x ≥100
Sangat baik 60
x≥80 Baik
40 x≥60
Cukup 20
x≥40 Kurang
0≥x≥20 Sangat kurang
3.7.2 Penskoran Observasi
Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan daftar isian yang di dalamnya telah tercantum jenis-jenis aspek kegiatan yang harus
dinilai. Oleh karena itu penskoran hasil observasi menggunakan rumus sebagai berikut Purwanto, 2009: 207.
Skor yang telah diperoleh, dihitung dengan kriteria penilaian yang diadaptasi dari Widoyoko 2009: 242 Berikut tabel kriteria penilaian observasi.
Tabel 3.7.3.1 Kriteria penilaian observasi.
Nilai Keterangan
80x ≥100
Sangat baik 60
x≥80 Baik
40 x≥60
Cukup 20
x≥40 Kurang
0≥x≥20 Sangat kurang
Untuk data kualitatif berupa hasil wawancara dianalisis menggunakan
transkripsi data yaitu mentranskripsikan hasil wawancara ke dalam bentuk percakapan wawancara Herdiansyah, 2013: 338.
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini akan diuraikan mengenai 4.1 hasil penelitian dan 4.2 pembahasan.
4.1 Hasil Penelitian
Dalam hasil penelitian akan dijelaskan mengenai 4.1.1 pelaksanaan pembelajaran dan 4.1.2 penggunaan media decanomial bead bar box.
4.1.1 Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan implementasi media decanomial bead bar box pada pembelajaran matematika kelas II SD Negeri Caturtunggal 1 Sleman
dilakukan sebanyak empat kali pertemuan. Waktu pelaksanaan implementasi media di kelas dilakukan pada tanggal 10 Mei hingga 13 Mei 2016.
Sebelumnya, pada tanggal 9 Mei 2016 peneliti melakukan tes kepada siswa kelas II berupa pengerjaan soal tes yang memuat 20 pertanyaan mengenai
penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Soal tes diberikan untuk mengumpulkan data kemampuan berhitung siswa dalam menyelesaikan soal
penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Hasil pengerjaan tes oleh siswa dijadikan data awal sebelum pelaksanaan implementasi media oleh
peneliti di kelas. Pada tanggal 14 Mei 2016, peneliti juga memberikan soal tes kepada siswa kelas II. Pemberian soal tes ini untuk melihat hasil belajar siswa
setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media decanomial bead bar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
