58
C. Setting Penelitian
1. Subjek Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV A SDN
Caturtunggal 4 dengan jumlah siswa 30 siswa. 2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SDN Caturtunggal 4. Peneliti memilih melakukan penelitian di SDN Caturtunggal 4 karena SD tersebut
menggunakan kurikulum KTSP untuk pembelajaran dan jumlah siswa kelas IV A memenuhi syarat kebutuhan dalam penelitian.
3. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan oleh peneliti selama 10 bulan yang
dihitung mulai dari bulan Juli 2016 sampai bulan April 2017. Penelitian dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan dan berakhir
dengan produksi produk akhir. Adapun jadwal kegiatan penelitian yaitu sebagai berikut.
Tabel 3.2 Jadwal Kegiatan Penelitian
No Kegiatan
Bulan Jul
i 2016 A
gust 20
16 Sep 2016
O kt
2016 N
ov 2016
D es
2016 Ja
n 201
7 Feb 2017
Ma ret
2 017
A pr
il 2017
1 Analisis
kebutuhan 2
Pengumpulan data
3 Penyusunan
perangkat pembelajaran
Silabus dan RPP
59 4
Desain produk 5
Validasi produk
6 Revisi produk
7 Uji
coba produk
8 Revisi produk
9 Uji coba
pemakaian 10
Revisi produk 11
Produksi produk akhir
Berdasarkan tabel jadwal kegiatan tersebut diketahui bahwa peneliti memulai penelitian pada bulan Juli. Penelitian dimulai dengan
melakukan analisis kebutuhan lapangan terhadap guru kelas IV A SDN Caturtunggal 4. Selanjutnya di bulan Agustus peneliti melakukan
pengumpulan data dan mulai menyusun perangkat pembelajaran Silabus dan RPP. Kemudian di bulan September, peneliti mulai membuat desain
produk. Pada bulan Oktober dan November peneliti melakukan validasi produk. Setelah produk divalidasi, peneliti melakukan revisi produk pada
bulan November dilanjutkan dengan revisi produk, uji coba produk, revisi produk lagi dan uji coba pemakaian. Pada bulan April, penelitian diakhiri
dengan produksi produk akhir.
D. Validasi Ahli Media Pembelajaran Kartu Domino Modifikasi
Produk penelitian berupa kartu domino modifikasi untuk mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa SD
kelas IV dikembangkan melalui tahap validasi. Validator dalam penelitian ini terdiri atas dua orang dosen pembelajaran IPA yaitu Bapak DS dan
60
Bapak AHP serta satu guru mata pelajaran IPA Sekolah Dasar yaitu Ibu MVW Terdapat beberapa aspek yang menjadi panduan dalam melakukan
validasi, yaitu aspek konten atau isi, aspek tampilan, aspek bahasa dan aspek penggunaan dan penyajian.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori