29
5. Kartu Domino Modifikasi
Menurut KBBI 2002:510 kartu adalah kertas tebal, berbentuk persegi panjang untuk berbagai keperluan, hampir sama dengan
karcis. Domino adalah permainan dengan kartu yang bermata bertitik besar, tiap kartu dibagi menjadi dua bidang, tiap bidang berisi 0-6 titik
KBBI, 2002:273. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kartu domino adalah kertas tebal berbentuk persegi panjang dan tiap kartu dibagi
menjadi dua bidang. Berikut disajikan contoh gambar kartu domino.
Gambar 2.1 Kartu Domino
http:maniapokeronline88.blogspot.co.id201506asal-usul-permainan-kartu- domino.html
Sedangkan modifikasi adalah pengubahan KBBI, 2002:751. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kartu domino modifikasi adalah
kertas tebal berbentuk persegi panjang, tiap kartu dibagi menjadi dua bidang, tiap bidang dimodifikasi dengan diisi soal dan jawaban suatu
materi pelajaran. Berikut disajikan contoh gambar kartu domino modifikasi.
30
Gambar 2.2 Kartu Domino Modifikasi
Media pembelajaran konvensional kartu domino ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari kartu ini yaitu praktis
mudah dibawa ke mana saja, bentuknya tetap, tampilan dibuat menarik untuk siswa dan mudah dalam penggunaannya. Sedangkan kelemahan
dari media kartu domino ini yaitu mudah sobek dan tidak tahan lama, dan apabila siswa salah dalam penggunaannya dalam arti bukan untuk
pembelajaran, bisa
membuat kerugian
karena salah
dalam pemanfaatannya Rakhma, 2010:9.
AK AR
Terdiri atas pembuluh kayu dan
pembuluh tapis
S T A R
T
http:damayantilinda.blogspot.co.id
Inti Akar Bagian akar
bertanda X
http:damayantilinda.blogspot.co.id
31
Cara menggunakan atau memainkan media pembelajaran kartu domino dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:
a. Cara bermain kartu domino yaitu dengan mengurutkan susunan kartu dimulai dari kartu pembuka atau kartu start kemudian kartu
yang berisi soal dan jawaban, dan ditutup atau diakhiri dengan kartu penutup atau kartu finish.
b. Siswa bermain dalam kelompok yang terdiri dari lima orang. c. Salah satu siswa mengocok kartu domino dan membagikan kepada
setiap anggota kelompok sama rata. d. Siswa yang memegang kartu pembuka atau kartu start memulai
permainan terlebih dahulu. e. Pada kartu pembuka terdapat soal yang harus dicari jawabannya
pada kartu yang lain. f. Setelah mendapat kartu jawaban, kemudian diletakkan di samping
kartu pembuka sebelumnya. Pada kartu kedua terdapat soal untuk dicari jawabannya pada kartu selanjutnya dan diletakkan di
samping kartu soal tersebut. Begitu seterusnya sampai pada kartu terakhir yaitu kartu penutup.
Media kartu domino yang digunakan dalam penelitian ini sudah dimodifikasi dari kartu domino yang asli atau yang sebenarnya.
32
6. Pembelajaran IPA
Kategori