Hubungan Disiplin Belajar Siswa di Rumah dengan Prestasi Belajar

2.2. Hubungan Disiplin Belajar di Rumah, Disiplin Belajar di

Sekolah dan Prestasi Belajar.

2.2.1. Hubungan Disiplin Belajar Siswa di Rumah dengan Prestasi Belajar

Pendidikan Kewarganegaraan Disiplin perlu ditanamkan dalam diri setiap anak agar dapat menjadi indivisu yang berprestasi dan memiliki kepribadian yang baik. Zainal Aqib 2011:118 berpendapat bahwa disiplin adalah langkah-langkah atau upaya yang perlu guru, kepala sekolah, orang tua, dan siswa ikuti untuk pengembangan keberhasilan perilaku siswa secara akademik maupun sosial. Melalui disiplin seseorang dapat belajar berperilaku dengan cara-cara yang berlaku di masyarakat sehingga ia dapat diterima oleh anggota kelompok sosialnya. Kedisiplinan pertama kali didapatkan seorang anak dari keluarganya, dan kemudian anak akan belajar kedisiplinan ketika ia mulai masuk sekolah. Disiplin yang baik bukanlah dalam bentuk hukuman, melainkan sebuah intruksi karena hukuman dengan sendirinya akan membuat anak bingung, marah, dan cenderung memberontak. Namun disiplin yang efektif mengajarkan tingkah laku yang baik sambil meninggalkan tingkah laku yang tidak baik Dawn Ligfter, 1999:12. Disiplin yang baik akan membantu anak mejadi besar dengan percaya diri, bertanggung jawab dan tahu akan tindakannya yang pantas dipuji untuk mencapai keberhasilan. Siswa yang memiliki sikap disiplin belajar di rumah yang baik tentunya akan selalu membuat jadwal belajar yang sudah disesuaikan dengan aktivitas mereka sehingga mereka dapat belajar secara teratur dan kontinu. Belajar yang dilakukan secara kontinu lebih baik dibandingkan belajar yang hanya dilakukan pada waktu-waktu tertentu dengan waktu yang lama. Siswa yang sadar kebutuhannya akan belajar dengan sendirinya akan belajar tanpa adanya paksaan untuk belajar. Sehingga rasa malas dan rasa menentang untuk tidak belajar dapat diatasi sehingga siswa dapat belajara secara maksimal. Keadaan menjadi terbalik jika siswa tidak memiliki disiplin belajar di rumah, siswa tidak akan belajar secara teratur. Hal ini dapat menyebabkan menurunnya prestasi belajar siswa termasuk prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Disiplinan belajar siswa memberi hugungan yang berbanding lurus terhadap prestasi belajar termasuk prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Siswa yang memiliki semangat belajar yang tinggi akan belajar dengan efektif, terarah, dan teratur sehingga memungkinkan siswa mendapatkan hasil belajar yang baik. Dari pemaparan di atas peneliti dapat menyimpulkan bahwa siswa yang memiliki sikap disiplin di rumah dengan baik dalam kegiatan belajar dapat dipastikan prestasi belajara yang di dapatnya akan baik juga termasuk prestasi belajar Pendidikaan Kewarganegaraan. Jika ini dimiliki, disadari dan dilaksanakan oleh siswa kelas IV SD Negeri Gugus Cakra Kecamatan Ngaliyan tentunya akan dapat mempengaruhi prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan karena prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan sendiri merupakan bagian dari prestasi belajar siswa.

2.2.2. Hubungan Disiplin Belajar Siswa di Sekolah dengan Prestasi Belajar