Disiplin Belajar di Sekolah X
2
0,734 0,05
Normal Prestasi
Belajar Pendidikan
Kewarganegaraan Y 0,198
0,05 Normal
Sumber : Data penelitian diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel tersebut, dihasilkan data bahwa ketiga variabel, yaitu
disiplin belajar di rumah, disiplin belajar di sekolah dan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan lebih tinggi dari taraf signifikasi. Adapun untuk
kedisiplinan belajar siswa di rumah didapat hasil sebesar 0,239, disiplin belajar di sekolah didapat hasil sebesar 0,734 dan prestasi belajar Pendidikan
Kewarganegaraan sebesar 0,198. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebaran data dari ketiga variabel tersebut terdistribusi normal.
3.9.1.2. Uji Linieritas
Uji linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh linier atau tidak. Pengujian linieritas dilakukan dengan uji statistika. Hubungan
antara variabel bebas dan variabel terikat dikatakan linier apabila signifikasi f
hitung
yang diperoleh lebih besar dari taraf signifikasi 0,05.
Tabel 3.8
Hasil Uji Linieritas
Variabel Harga F
Sig.F Taraf
Sig. Ket.
Bebas X
1
Terikat Y 0,660
0,866 0,05
Linier Bebas X
2
Terikat Y 1,169
0,310 0,05
Linier Sumber : Data penelitian diolah tahun 2016
Berdasarkan tabel diatas yang diperoleh dari hasil perhitungan program SPSS maka diperoleh F hubungan antara variabel disiplin belajar di rumah X
1
dengan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan sebesar 0,660 dengan nilai
sig. 0,866 dan hubungan antara variabel disiplin belajar di sekolah X
2
dengan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan sebesar 1,169 dengan nilai
sig.0,310. Karena nilai sig. Yang diperoleh lebih besar dari taraf signifikasi 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa hubungan antara variabel dalam penelitian ini
bersifat linier.
3.9.1.3. Uji Mulikolinieritas
Uji multikolinieritas ini digunakan untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan yang linier diantara variabel bebas tidak boleh terjadi hubungan yang
sempurna multikolinieritas. Kriteria yang digunakan adalah dengan melihat nilai VIF kurang dari 10 dan nilai Tolerance lebih dari 0,1 maka tidak terdapat
hubungan multikolinieritas. Hasil uji mulitikolonieritas dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 3.9
Hasil Uji Multikolinieritas
Variabel Tolerance
VIF Keterangan
Disiplin Belajar di Rumah X
1
0,839 1,192
Tidak terjadi
multikolinieritas Disiplin belajar di
Sekolah X
2
0,839 1,192
Tidak Terjadi
Multikolinieritas Sumber : Data penelitian diolah tahun 2016
Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa variabel disiplin belajar di rumah dan di sekolah memiliki masing-masing nilai Tolerance 0,839 atau lebih
besar dari 0,1 dan nilai VIF sebesar 1,192 atau kurang dari 10. Dengan demikian
dapat disimpulakan bahwa antara kedua variabel bebas tersebut tidak terjadi multikolinieritas.
Tahap setelah dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas, uji linieritas, serta iji multikolinieritas dan diketahui juga bahwa data yang ada sudah
terdistribusi normal, linier dan tidak multikolinieritas. Selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis dengan teknik korelasi ganda, korelasi secara
parsial dan regresi ganda dengan bantuan program SPSS.
3.9.2. Analisis Deskriptif
