13 4. Ragam dan fungsi alat penelusuran.
5. Fungsi dan macam katalog. 6. Sistem klasifikasi pustaka.
7. Pengenalan bibliografi, indeks, dan abstrak. 8. Tata tertib dan peraturan perpustakaan.
B. Untuk peserta yang sedang mengikuti program sarjana :
1. Dasar penelitian kepustakaan. 2. Sumber informasi dan fungsi perpustakaan
3. Pelayanan dan jenis pustaka. 4. Fungsi, bentuk, jenis, dan cara menggunakan katalog.
5. Sistem klasifikasi. 6. Fungsi dan kegunaan bibliografi, indeks, dan abstrak.
7. Sistem jaringan informasi dan komputerisasi data kepustakaan. 8. Pangkalan data dan sistem penelusuran melalui komputer.
9. Macam pustaka rujukan dan kegunaan masing-masing. 10. Tata cara penulisan laporan penelitian dan karya tulis ilmiah.
C. Untuk peserta yang sedang mengikuti program magister :
1. Hubungan program pendidikan pemakai dengan penelitian. 2. Berbagai jenis pustaka ilmiah dan perkembangannya.
3. Penggunaan bibliografi, indeks, dan abstrak bidang khusus. 4. Berbagai jenis pustaka rujukan dan penggunaannya.
5. Teknik membaca cepat. 6. Tata cara penulisan karya ilmiah.
7. Sistem jaringan informasi dan kerja sama perpustakaan. 8. Komputerisasi data pustaka dan jenis pangkalan data.
9. Sistem penelusuran melalui komputer. 10. Komunikasi informasi ilmiah dan penyebarluasan informasi.
Seiring perkembangan zaman penyampaian materi pendidikan pemakai kepada pengguna perpustakaan dapat dilakukan dengan berbasis web. Pendidikan
pemakai berbasis web menyediakan tingkat tinggi interaktivitas dan fleksibilitas kepada pengguna. Hal tersebut juga dinyatakan oleh Velmurugan 2014, 4
sebagai berikut: The library web sites can use web-based user education for imparting
training to users in teaching the basic library skills along with glossary of library terms, using Library OPAC, locating books, magazines,
biographical data and other library materials, understanding how to navigate the libraries website and how to select the most relevant
database, instructions for searching CD ROM and guidance in locating
14
web-based databases and other electronic resources and instructions on subject searching training, using Boolean operators and searching
internet resources through search engines.
Dari pernyataan tersebut di atas diketahui bahwa panduan web dan alat- alat pengajaran yang ditemukan di web mudah diperbarui, diakses, dan dicetak
sesuai permintaan. Perpustakaan dapat menggunakan pendidikan pemakai berbasis web untuk menyampaikan pelatihan kepada pengguna dalam mengajar
keterampilan perpustakaan dasar, bersama dengan daftar istilah perpustakaan, menggunakan OPAC Perpustakaan, menemukan buku, majalah, biodata dan
bahan pustaka lainnya, memahami bagaimana menavigasi situs perpustakaan dan bagaimana untuk memilih database yang paling relevan, instruksi untuk mencari
CD ROM dan bimbingan dalam menemukan database berbasis web dan sumber daya elektronik lainnya, serta menggunakan operator Boolean dan mencari
sumber internet melalui pencarian mesin. Pada dasarnya materi yang diterapkan dalam pendidikan pemakai pada
perpustakaan relatif sama antara satu perpustakaan dengan perpustakaan lainnya. Secara umum Darmono 2001, 23 menjelaskan beberapa materi bimbingan
pemanfaatan perpustakaan antara lain adalah : 1. Pengenalan terhadap denah perpustakaan.
2. Peraturan perpustakaan. 3. Alat penelusuran informasi.
4. Pengenalan terhadap penempatan koleksi. 5. Pengenalan terhadap ruang baca.
Melalui materi pendidikan pemakai di atas maka dapat diketahui bahwa penyelenggaraan pendidikan pemakai pada perpustakaan harus mampu
menginformasikan aspek-aspek penting. Dengan harapan melalui pendidikan
