Visi dan Misi Madrasah Sekolah

36 5. Kecamatan : Tanah Sareal 6. DesaKelurahan : Kelurahan Cibadak 7. Jalan : KH. Sholehiskandar Pabuaran Rt. 05 Rw. 03 8. Kode POS : 16166 9. Telepon : 0251 7543124 – 7532802 10. Daerah : Perkotaan 11. Status Madrasah : a. Swasta b. Terakreditasi B 12. Tahun Berdiri : 1996 13. Tahun Beroperasi : 1996 14. Kepemilikan Tanah : Yayasan 15. Status Tanah : Akte Jualbeli dan Hibah 16. Luas Tanah : 1.200 M 2 17. Status BangunanMilik : Yayasan 18. Luas Seluruh Bangunan : 579 M 2

c. Visi dan Misi Madrasah Sekolah

Visi MadrasahSekolah Dalam merumuskan visi, pihak-pihak terkait melakukan musyawarah sehingga visi tersebut benar-benar mewakili aspirasi semua pihak yang terkait. Adapun visi dari MTs. Mathla‟ul Anwar yaitu, “Terciptanya Siswa yang Berwawasan IMTAQ dan IPTEK Sejak Dini sebagai Bekal untuk Melanjutkan Pendidikan pada Jenjang yang Lebih Tinggi. ” Misi MadrasahSekolah Untuk mencapai visi sebagai madrasah yang terbaik, terdepan, dan terpercaya, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas dan sistematis. Berikut misi MTs. Mathla‟ul Anwar 2 Bogor yang dirumuskan berdasarkan visi madrasah. 1. Menyiapkan generasi yang unggul di bidang Imtaq dan Iptek. 2. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama sehingga terbangun insan yang cerdas, cendikia, berbudi pekerti luhur, dan berakhlak mulia. 37 3. Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif, dan berprestasi sesuai dengan perkembangan zaman. 4. Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya di masyarakat. 5. Melaksanakan pembelajaran yang efektif. 6. Menyediakan sarana dan prasarana yang diperlukan dalam kegiatan belajar siswa untuk mendukung pengembangan potensi peserta didik agar berkembang secara optimal. Tabel 7 d. Data Siswa dalam 5 Tahun Terakhir : T ah u n Pelajar an Ju m lah Pen d af tar C alo n Sis wa B ar u Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah Seluruhnya Jm l. Sis wa Jm l. R o m b el Jm l. Sis wa Jm l. R o m b el Jm l. Sis wa Jm l. R o m b el Jml. Siswa Jml. Rombel 20062007 85 Orang 72 2 74 2 74 2 220 2 20072008 108 Orang 99 2 63 2 65 2 227 2 20082009 87 Orang 63 2 105 2 67 2 235 2 20092010 96 Orang 73 2 54 2 91 2 218 2 20102011 85 Orang 74 2 73 2 54 2 201 2 Tabel 8 e. Data Ruang Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran M 2 1. Lab. Komputer 1 4 x 4 2. Lab. Bahasa - - 3. Lab. IPA - - 4. Perpustakaan 1 5 x 6 5. Keterampilan - - 6. Mushola 1 7 x 7 7. Asrama Guru - - 8. WC Guru 2 1 x 2 9. WC Siswa 3 1 x 1 10. Ruang UKS 1 2 x 3 11. Ruang OSIS 1 2 x 3 12. Ruang BKBP 1 2 x 3 38 f. DAFTAR TENAGA PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH MATHLA‟UL ANWAR 2 BOGOR No Nama J K Tempat, Tgl. Lahir Jabatan Jenis Pendidik an Mengajarkan Pelajaran 1 K.H. MUHAMMAD HASAN L Bogor, 14 Agustus 1930 Ketua Yayasan PGA - 2 H. TAUFIQURAHMAN, S.Pd.I L Bogor, 12 Pebruari 1961 Kepala Madrasah S1PAI Akidah Akhlak 3 MUJAHID, S.Ag L Bogor, 4 Mei 1971 GTY S1PAI Fiqih 4 NANA NURYANA, S.Ag., S.Pd L Subang, 16 Maret 1970 GTY S1MTK Matematika 5 WAHYUDIN, S.Pd L Bogor, 17 Agustus 1972 GTY S1PAI SKI 6 HIDAYATULLOH, S.Ag L Bogor, 2 September 1978 GTY S1PAI Komputer 7 MOH. ARFAN, S.Th.I L Bogor, 5 Juli 1978 GTY S1THS Al-Quran Hadits 8 MAHMUDIN, S.Pd.I L Bogor, 8 Oktober 1980 GTY S1PAI IPS 9 PURKON L Bogor, 8 Agustus 1985 GTY Kepala TU SMKAK Kesenian 10 SITI SARAH, S.Pd.I P Bogor, 5 Juli 1983 GTY S1PAI B.Indonesia 11 YUSNIA WIJAYA, S.Pd P Bogor, 11 Desember 1983 GTY S1PBI B.Inggris 12 SAODAH, S.Pd P Bogor, 15 Pebruari 1978 GTY S1PBI B.Inggris 13 ZAKIAH TOHIR TAMIMI, S.Ag P Bogor, 2 April 1974 GTY S1PBA B.Arab 14 M. TURMUJI, S.Pd.I L Bogor, 16 Pebruari 1984 GTY S1PAI PKN 15 DIDI WIDYA PUTRA, S.Pd L Bogor, 7 Juli 1980 GTY S1PAI B.Sunda 16 SANTY DEWI, S.Pd P Jakarta, 15 Mei 1980 GTT S1IPA IPA 17 BAHRUDIN, S.Pd.I L Bogor, 15 Agustus 1974 GTY S1PAI BTQ 18 M. ZOUHARUDDIN MALIK, S.Pd.I L Tasikm, 19 Desember 1985 GTY Staf TU S1PAI Penjaskes 19 CICI KURNIASIH, S.Pd P Sukamerindu, 26 Juni 1985 GTY S1PBI B.Inggris 20 MAHWAN L Bogor, 5 April 1982 Staf TU MANIPA - 21 ANCE KURNIAWATI DEWI P Bogor, 6 Juli 1989 Staf TU SMKPM - 39

B. Tahap Pelaksanaan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode OK5R terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerpen pada Siswa Kelas VII 3 MTs Attaqwa Pusat Putra Bekasi Tahun Pelajaran 2012/2013

15 124 136

Efektivitas metode CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran aqidah akhlak DI MTs Mathla’ul Anwar Cemplang Desa Sukamaju Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor

0 28 98

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERPEN DENGAN METODE P2R DAN MODEL BERPIKIR BERPASANGAN BERBAGI PADA SISWA KELAS IX F SMP NEGERI 2 KUDUS

3 54 318

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas V MI Unwaanunnajah Pondok Aren Tahun Ajaran 2014/2015

4 26 187

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Metode SQ3R Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo

0 3 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL KETRAMPILAN MEMBACA DAN Penerapan Metode Sq3r Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Ketrampilan Membaca Dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Pereng, Prambanan, Klaten Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 1 12

PENERAPAN METODE SQ3R SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL KETRAMPILAN MEMBACA DAN HASIL BELAJAR IPS Penerapan Metode Sq3r Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Ketrampilan Membaca Dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Pereng, Prambanan, Klaten Tahun Pelaja

1 1 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PENGGUNAAN METODE SQ3R PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PENGGUNAAN METODE SQ3R PADA MATA PELAJARAN IPS (Survey pada siswa kelas IX.PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2010/ 2011)

0 1 15

Peningkatan Ketrampilan Membaca Pemahaman pada

0 1 7