115
4.1.5 Uji Coba Lapangan Terbatas
Uji coba lapangan terbatas dilakukan oleh sepuluh siswa kelas IV SD Pangudi Luhur 2 Yogyakarta. Pemilihan siswa dipilih secara acak dan
berdasarkan saran dari guru. uji coba dilaksanakan pada tanggal 20 Desember 2016 pada pukul 09.30
– 11.00. Sebelum bimbingan belajar dengan menggunakan media pembelajaran dimulai, terlebih dahulu peneliti melakukan pretest untuk
mengetahui kemampuan awal siswa. Selanjutnya, peneliti akan melakukan posttest pada akhir pertemuan bimbingan belajar untuk mengetahui kemampuan
siswa setelah melakukan bimbingan belajar dengan menggunakan media pembelajaran daur hidup hewan. Bimbingan belajar dilakukan dengan
pembelajaran berkelompok dengan menggunakan media pembelajaran daur hidup hewan.
4.1.5.1 Data dan Analisis Tes
Data yang dianalisis pada tes merupakan data nilai yang diperoleh siswa pada saat pretest dan posttest. Soal tes yang digunakan merupakan soal uraian
terbatas dengan tipe jawaban melengkapi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya sehingga layak untuk digunakan dalam pengemabilan data. Hasil
pengerjaan pretesst dapat dilihat pada lampiran 3.6 halaman 201, Berdasarkan nilai pretest dan posttest yang diperoleh, nilai siswa disajikan dalam tabel 4.34
berikut Tabel 4.34 Rekapitulasi Hasil Pretest dan Posttest Siswa
No Nama
Nilai Pretest
Posttest
1 Da
40 75
2 Kev
35 70
3 Ag
40 80
4 Ken
70 85
5 Ac
50 75
6 Kes
70 80
116
7 Au
40 70
8 En
60 70
9 Ju
55 75
10 Dip
60 75
Rerata 52,5
75,5
Berdasarkan tabel 4.34. Da memperoleh nilai 40 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Da memperoleh nilai 75. Kev memperoleh nilai 35 pada
saat pretest, sedangkan saat posttest, Kev memperoleh nilai 70. Ag memperoleh nilai 40 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Ag memperoleh nilai 80. Ken
memperoleh nilai 70 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Ken memperoleh nilai 85. Ac memperoleh nilai 50 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Ac
memperoleh nilai 75. Kes memperoleh nilai 70 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Kes memperoleh nilai 80. Au memperoleh nilai 40 pada saat pretest,
sedangkan saat posttest, Au memperoleh nilai 70. En memperoleh nilai 60 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, En memperoleh nilai 70. Ju memperoleh
nilai 55 pada saat pretest, sedangkan saat posttest, Ju memperoleh nilai 75. Dan yang terkakhir Dip memperoleh nilai 60 pada saat pretest, sedangkan saat posttest,
Dip memperoleh nilai 75. Perbedaan nilai pretest dan posttest pada masing- masing disajikan pada grafik 4.1
117
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Da key
Ag Ken
Ac Kes
Au En
Ju Dip
40 35
40 70
50 70
40 60
55 60
75 70
80 85
75 80
70 70
75 75
N il
a i
P r
e t
e s
t d
a n
P o
s t
t e
s t
s is
w a
Nama Siswa
Pretest Posttest
Grafik 4.1 Perbedaan Nilai Pretest dan Posttest pada Masing-masing Siswa
Selain perbedaan nilai yang diperoleh siswa, terdapat perbedaan juga pada rerata nilai yang diperoleh pada saat pretest dan postest. Perbedaan rerata nilai
pretest dan postest disajikan pada grafik 4.2
10 20
30 40
50 60
70 80
Rerata Niai
52.5 75.5
N ila
i r e
ra ta
P r
e t
e s
t d
an P
o s
t t
e s
t
Rerata Pretest dan Posttest
Pretest Posttest
Grafik 4.2 Perbedaan Rerata Nilai Pretest dan Postest Berdasarkan grafik 4.2, rerata niai yang diperoleh siswa pada pretest adalah
52,5, sedangkan saat posttest, rerata nilai yang diperoleh adalah 75,5. Sehingga terjadi peningkatan nilai sebesar 23. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan
Kategori