3.3 Setting Penelitian
3.3.1 Subjek Penelitian
Subjek penelitian yang diambil pada penelitian ini adalah kepada tujuh siswa kelas IV di SD Karitas Nandan. Tujuh siswa tersebut dipilih berdasarkan kriteria
yang dapat mewakili siswa keseluruhan kelas IV di sekolah tersebut dibantu oleh wali kelas dalam menentukan subjek penelitian tersebut.
3.3.2 Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi untuk pembelajaran membaca kelas IV.
3.3.3 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Karitas Nandan yang beralamatkan di Nandan Ngaglik Sariharjo Sleman Yogyakarta.
3.3.4 Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan September 2016 – April 2017
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang dipakai untuk mengumpulkan informasi atau fakta-fakta di lapangan. Bermacam-macam cara dapat ditempuh
untuk menghimpun data, misalnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, tes
atau pengamatan Husaini, 2014:187. Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
A. Wawancara
Wawancara interview merupakan salah satu teknik pengumpulan informasi yang dilakukan dengan cara mengadakan tanya jawab, baik secara
langsung maupun tak langsung. Wawancara langsung dilakukan dengan orang yang menjadi sumber data tanpa perantara mengenai diri dan segala
sesuatu yang berhubungan dengan dirinya dan wawancara tak langsung dilakukan dengan seseorang tetapi berkenaan dengan diri orang lain atau
peristiwa lain di luar dirinya Husaini, 2014:187. Pada penelitian ini peneliti menggunakan wawancara langsung dengan jenis wawancara
terstruktur, dalam hal ini peneliti bertemu dan berhadapan langsung dengan narasumber.
Wawancara ini digunakan peneliti untuk memperoleh data informasi pokok berkaitan dengan pengembangan dan uji coba produk. Wawancara
dilakukan kepada guru kelas IV SD Karitas Nandan. Wawancara dilakukan pada tanggal 20 September 2016. Hasil dari Wawancara tersebut digunakan
peneliti untuk menganalisis kebutuhan siswa SD di kelas IV terhadap pendidikan anti korupsi dan pengembangan media buku cerita bergambar
berbasis pendidikan anti korupsi pada kelas IV di SD tersebut.
B. Angket Kuesioner
Angket atau sering disebut kuesioner merupakan satu teknik pengumpulan data dengan menggunakan pertanyaan tertulis dan jawaban
yang diberikan juga bentuk tertulis, yaitu dalam bentuk isian atau simboltanda rancangan pertanyaan dibuat sekaligus dengan pilihan opsi
jawaban Husaini, 2014:191. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data
menggunakan jenis angket pertanyaan semi terbuka. Dalam hal ini responden diminta untuk menentukan pilihan jawaban yang tersedia tetapi
juga disediakan blankotempat untuk mengisi sejumlah alternatif jawaban yang sesuai menurut pedapatnya. Angket ini diberikan kepada validator
ahli, guru kelas IV SD Karitas Nandan serta tujuh siswa kelas IV SD Karitas Nandan yang diberikan pada tanggal 6 April 2017.
C. Observasi
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap suatu gejala yang tampak pada objek penelitian
Husaini, 2014:200. Teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila penelitian berkenaan dengan perilaku manusia, proses kerja,
gejala-gejala alam dan bila responden yang diamati tidak terlalu besar Sugiyono, 2010:203. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai
pengamat sebagai partisipan artinya pengamat ikut berada ditengah keberadaan subyek penelitian tetapi bukan merupakan bagian dari subyek
Sedarmayanti Hidayat, 2011:76. Dalam hal ini yang menjadi subyek observasi oleh peneliti adalah siswa kelas IV pada saat pelaksanaan ujian
tengah semester di sekolah.
3.5 Instrumen Penelitian
Kategori