Kegiatan Pembelajaran 1
28
keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan karakteristik media yang bersangkutan. Lebih lanjut disebutkan
beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pemilihan media ini, sebgai berikut.
a. Dukungan terhadap isi bahan pelajaran, artinya bahan pelajaran yang sifatnya fakta, prinsip, konsep dan generalisasi,
sangat memerlukan bantuan media agar lebih mudah dipahami peserta didik.
b. Kemudahan dalam memperoleh media yang akan digunakan, artinya media yang diperlukan mudah diperoleh. Media grafis
umumnya mudah diperoleh bahkan dibuat sendiri oleh pendidik.
c. Keterampilan pendidik dalam menggunakannya, apapun jenis media yang diperlukan, syarat utama adalah pendidik dapat
menggunakannya dalam proses pembelajaran. Nilai dan manfaat yang diharapkan bukan pada medianya, tetapi dampak
dari penggunaan oleh pendidik pada saat terjadinya interaksi belajar dengan lingkungannya
d. Tersedia waktu untuk menggunakannya, sehingga media tersebut dapat bermanfaat bagi peserta didik selama
pembelajaran berlangsung e. Sesuai dengan taraf berpikir peserta didik, memilih media
untuk pembelajaran harus sesuai dengan taraf berfikir peserta didik sehingga makna yang terkandung di dalamnya mudah
dipahami. Untuk itu, dalam melakukan analisis media perlu juga perlu
diperhatikan beberapa hal dalam pemilihan media di atas.
Modul Pelatihan SD Kelas Tinggi
29
D. Aktifitas Pembelajaran
Aktifitas 1 Identifikasi Komponen Pembelajaran
1. Perhatikan contoh RPP yang telah dibuat guru.
2. Identifikasilah apakah komponen RPP tersebut telah memenuhi
kurikulum yang berlaku atau standar yang telah ditentukan. Berikan alasan pendapat Anda tersebut
3. Apabila Anda mengalami kesulitan, baca kembali modul lebih mendalam dan bacalah peraturan dan pedoman yang berlaku. Diskusikanlah dengan
teman sejawat Anda di sekolah atau di kelompok kerja guru KKG bagaimana isi aturan atau pedoman tersebut.
Aktifitas 2 Penentuan Media Pembelajaran
1. Perhatikan salah satu silabus pembelajaran di kelas yang Anda Ampu,
contoh di Kelas IV, Tema V Pahlawanku untuk kurikulum 2013. 2.
Siapkan buku guru atau buku siswa yang ada terkait tema tersebut. Pilih salah satu sub tema yang ada, kemudian analisislah media pembelajaran
yang dibutuhkan setiap muatan pembelajaran yang ada dalam dalam sub tema tersebut
3.
Apabila Anda mengalami kesulitan perhatikan media yang digunakan guru sesuai buku guru dan buku siswa yang ada, kemudian lengkapilah
format analis kebutuhan media pembelajaran sesuai KD-KD yang ada. Diskusikanlah dengan teman sejawat Anda di sekolah atau di kelompok
kerja guru KKG bagaimana menganalis media yang dibutuhkan sesuai KD-KD yang ada.
E. LatihanKasusTugas
Berikut ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan materi-materi yang ada pada Modul. Untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman Anda
terhadap materi pada modul ini, Anda kami sarankan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut tanpa mendiskusikan dengan teman yang lain
Kegiatan Pembelajaran 1
30
terlebih dahulu. Jika masih ragu dengan jawaban Anda, maka pelajari kembali bab ini atau diskusikan dengan teman sejawat baik di sekolah maupun di KKG.
1. Jelaskan pengertian RPP. 2. Jelaskan landasan pengembangan RPP.
3. Jelaskan fungsi atau kegunaan RPP. 4. Jelaskan komponen RPP.
5. Bagaimana langkah dalam menentukan media pembelajaran yang dibutuhkan agar pembelajaran berjalan efektif.
F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes yang telah tersedia dalam lampiran. Hitunglah jumlah jawaban yang benar, kemudian tentukan
tingkat penguasaan Anda terhadap materi pada tiap kegiatan pembelajaran KB pada modul ini dengan menggunakan rumus berikut.
Tingkat Penguasaan TP = 100
Soal
Jumlah benar
jawaban jumlah
Kategori penguasaan yang Anda capai adalah sebagai berikut. a.
91 ≤ TP ≤ 1 kategori amat baik b.
≤ TP 91 kategori baik c.
1 ≤ TP katagori cukup, d.
1 ≤ TP 1 katagori sedang e.
TP 51 katagori kurang
