Prinsip Penyusunan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Kegiatan Pembelajaran 1
18
itu, media harus dipilih dan dikembangkan secara sistematis dan digunakan secara integral dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan fungsinya, media pengajaran dapat berbentuk alat peraga dan sarana atau alat bantu.
1 Alat Peraga
Alat peraga
merupakan media
pengajaran yang
mengandung atau membawakan ciri-ciri dari konsep yang dipelajari Elly Estiningsih, 1994. Fungsi utamanya
adalah untuk menurunkan keabstrakan konsep agar siswa mampu menangkap arti konsep tersebut. Menurut
Iswadji 2003: alat peraga matematika adalah sebuah atau seperangkat benda konkret yang dibuat, dirancang,
dihimpun atau disusun secara sengaja, yang digunakan
untuk membantu menanamkan atau mengembangkan konsep-konsep atau prinsip-prinsip dalam matematika.
Menurut Post dan Reys 19 : alat peraga adalah
alat yang digunakan untuk memperagakan suatu konsep atau prinsip dalam matematika. Salah satu ciri penting
alat peraga adalah dapat dilihat, disentuh dan diraba . Dari ketiga pengertian tersebut di atas, maka jelaslah
bahwa dengan alat peraga hal-hal yang abstrak dapat disajikan dalam bentuk model-model, sehingga siswa
dapat memanipulasi objek tersebut dengan cara melihat, memegang, meraba, memutarbalikkan, dan sebagainya.
Dengan adanya alat peraga, diharapkan siswa lebih mudah dalam memahami materi yang sedang dipelajari.
Sebagai contoh, benda-benda konkret di sekitar siswa seperti batu-batu, pensil, buku, dan sebagainya. Dengan
benda-benda tersebut siswa dapat membilang banyaknya
Modul Pelatihan SD Kelas Tinggi
19
anggota dari kumpulan suatu benda sampai menemukan bilangan yang sesuai pada akhir membilang. Contoh
lainnya, dengan menggunakan lidi yang dipotong-potong ataupun sedotan siswa dapat mempelajari konsep operasi
hitung bilangan asli dan mengenal operasi hitung bilangan.
Menurut Estiningsih 1994, dari segi pengadaannya alat peraga dapat dikelompokkan sebagai alat peraga
sederhana dan alat peraga buatan pabrik. Pembuatan alat peraga sederhana biasanya memanfaatkan lingkungan
sekitar, menggunakan bahan-bahan yang sederhana, tidak menggunakan alat-alat berat dan dapat dibuat sendiri.
Sedangkan alat peraga buatan pabrik pada umumnya berupa perangkat keras dan lunak yang pembuatannya
memiliki ketelitian ukuran serta memerlukan biaya yang tinggi.
2 Sarana atau Alat Bantu
Sarana atau alat bantu merupakan media pengajaran yang berfungsi sebagai alat untuk melakukan kegiatan belajar
Estiningsih 1994. Dengan menggunakan sarana atau alat bantu tersebut diharapkan dapat memperlancar
pembelajaran. Seperti halnya alat peraga, sarana juga dapat berupa perangkat keras dan lunak. Contoh sarana
yang berupa perangkat keras: papan tulis, penggaris, jangka, kartu permainan, dan sebagainya. Sedangkan
contoh sarana yang berupa perangkat lunak antara lain: lembar kerja LK, lembar tugas LT, aturan permainan
dan lain sebagainya.
Kegiatan Pembelajaran 1
20
Kadang-kadang suatu media dapat berfungsi ganda, pada saat tertentu berfungsi sebagai alat peraga dan pada saat
yang lain dapat berfungsi sebagai sarana. Contoh kartu bilangan berukuran 10
10 cm
2
. Kartu bilangan tersebut dapat berfungsi sebagai alat peraga ketika
digunakan untuk mengenalkan lambang bilangan, namun pada saat digunakan dalam perlombaan untuk menutup
atau memasangkan dengan kartu bilangan lain yang senilai, maka kartu tersebut berfungsi sebagai sarana
belajar. Contoh lainnya papan tulis pada saat tertentu dapat digunakan sebagai alat peraga model bangun datar
persegi panjang dan pada saat yang lain dapat berfungsi sebagai sarana, yaitu sebagai sarana untuk menuliskan
penjelasan guru. Satu hal yang perlu mendapat perhatian adalah kapan alat
peraga digunakan dan jenis alat peraga mana yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran. Agar dalam
memilih dan menggunakan alat peraga sesuai dengan tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran, maka
perlu diketahui fungsi alat peraga.