3.7 Perencanaan Penyusunan Prototipe Media Pembelajaran Interaktif EYD yang Berbasis Adobe Flash untuk Siswa SMA
Perencanaan prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA ini meliputi konsep dan rancangan. Berikut
penjelasan perencanaan prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA.
3.7.1 Konsep
Prortotipe media pembelajaran interaktif EYD ini dikembangkan melalui program Adobe Flash. Media tersebut akan membantu siswa dalam memahami
penggunaan EYD mulai dari penggunaan huruf sampai dengan penggunaan tanda baca. Prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang dikembangkan ini berisi
materi-materi EYD, contoh-contoh, dan soal evaluasi. Materi yang disajikan juga disesuaikan dengan kompetensi kebahasaan yang harus dikuasi siswa SMA.
Selain itu, media tersebut juga dilengkapi dengan gambar, efek suara, dan petunjuk yang akan menarik perhatian siswa untuk belajar EYD dan
mempermudah siswa untuk menggunakan media tersebut. Hasil akhir dari pengembangan prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe
Flash untuk siswa SMA ini berupa CD interaktif.
3.7.2 Rancangan Media Pembelajaran
Setelah konsep dibuat, langkah selanjutnya adalah membuat rancangan prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk
siswa SMA. Rancangan prototipe media pembelajaran interaktif EYD ini dibuat untuk mempermudah peneliti dalam menyusun prototipe media pembelajaran
interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA. Adapun rancangan media tersebut mencakup:
1 Kemasan Media Pembelajaran
Media pembelajaran EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA ini dikemas dalam bentuk CD pembelajaran interaktif. Kemasan CD tersebut
dirancang dengan komposisi warna dan ilustrasi gambar yang menarik sehingga dari kemasannya siswa tertarik untuk mempelajari apa yang terdapat
di dalam media tersebut. Bagian depan cover berisi judul media dan nama media, sedangkan bagian belakang berisi penjelasan singkat tentang media.
Jenis huruf yang digunakan dalam cover disesuaikan dengan hasil angket kebutuhan yang telah diisi oleh siswa dan guru.
2 Isi Media Pembelajaran
Media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA ini berisi materi-materi EYD, contoh-contoh penerapannya, dan
soal evaluasi. Menu-menu ini disajikan dengan menarik dan dengan tampilan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dengan memperhatikan masukan
dari guru. Materi-materi yang disajikan juga disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan guru, dan tentunya juga harus disesuaikan dengan kompetensi
kebahasaan yang harus dikuasai siswa SMA.
3 Komunikasi Visual
Komunikasi visual atau tampilan merupakan salah satu aspek yang harus ada dalam media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash
untuk siswa SMA. Aspek komunikasi visual atau tampilan yang akan digunakan dalam media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe
Flash untuk siswa SMA ini, diantaranya: 1 audio narasi, sound effect, dan musik; visual layout dan warna; 3 gambar; 4 media gerak animasi,
film; dan 5 ikon navigasi. Kelima komponen tersebut dipadukan sehingga menghasilkan media
yang baik, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru. Perpaduan dari beberapa hal tersebut dikemas dalam bentuk CD pembelajaran interaktif.
Pengemasan media dalam bentuk CD pembelajaran interaktif ini diharapkan dapat memberikan kepraktisan bagi siswa untuk belajar EYD.
3.8 Pengujian Prototipe Media Pembelajaran Interaktif EYD yang Berbasis Adobe Flash untuk Siswa SMA
Pengujian prototipe media pembelajaran Interaktif EYD yang Berbasis Adobe
Flash untuk Siswa SMA tersebut dilaksanakan setelah prototipe media
pembelajaran interaktif EYD jadi dan siap diujikan. Pengujian ini dimaksudkan untuk mendapatkan data-data spesifik pada prototipe, sehingga pada saat terjadi
kekurangan atau kesalahan pada prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk siswa SMA secara keseluruhan maupun
sebagian akan dapat dianalisis secara tepat dan mudah untuk dilakukan perbaikan.
Pada dasarnya tujuan pengujian prototipe adalah 1 untuk memastikan bahwa prototipe media pembelajaran interaktif EYD yang berbasis Adobe Flash untuk
siswa SMA sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru, 2 untuk mengetahui kekurangan-kekurangan prototipe agar dapat dianalisis dan diperbaiki.
Pengujian prototipe dilakukan dengan cara memberikan angket penilaian terbatas kepada ahli dan guru. Ahli yang bertindak sebagai penguji sebanyak dua,
sedangkan guru yang bertindak sebagai penguji berjumlah tiga. Melalui angket penilaian tersebut, akan diperoleh hasil penilaian terhadap prototipe. Berdasarkan
hasil penilaian tersebut, data diolah dengan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu melalui pemaparan dan penyimpulan data dengan mempertimbangkan saran
perbaikan dari guru dan ahli.
76
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang dipaparkan pada bab ini meliputi tiga hal, yaitu 1 hasil analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap media pembelajaran interaktif
EYD untuk meningkatkan penguasaan EYD pada siswa SMA, 2 prototipe media pembelajaran interaktif EYD untuk meningkatkan penguasaan EYD pada siswa
SMA, dan 3 hasil penilaian dan perbaikan prototipe media pembelajaran interaktif EYD untuk meningkatkan penguasaan EYD pada siswa SMA. Berikut
adalah pemaparan hasil penelitian yang meliputi tiga hal tersebut.
4.1.1 Hasil Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif EYD Berbasis Adobe Flash untuk Siswa SMA
Hasil analisis kebutuhan model media pembelajaran interaktif EYD yang menjadi acuan dalam pengembangan model media pembelajaran interaktif EYD
ini diperoleh berdasarkan analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap model media pembelajran interaktif EYD berbasis Adobe Flash untuk meningkatkan
penguasaan EYD siswa SMA. Berikut ini pemaparan hasil analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap model media pembelajaran interaktif EYD.
