Pendidikan : Persepsi Masyarakat tentang Perbandingan Alternatif Strategi terhadap
Penghapusan dan Penggabungan Daerah serta manfaat dari kebijakan pemekaran wilayah di Kota Baubau dan Kota Tasikmalaya.
Dengan nilai perbandingan : Nilai 1
= sama penting; nilai 3 = sedikit lebih penting; nilai 5 = jelas lebih penting; nilai 7
= sangat jelas lebih penting; nilai 9 = mutlak lebih penting; nilai 2,4,6,8
adalah nilai-nilai diantara dua pertimbangan.
No
1.
Nilai Perbandingan
LG 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EK
2. LG
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TM 3.
LG 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV
4. LG
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT 5.
EK 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TM
6. EK
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV 7.
EK 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT
8. TM
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV 9.
TM 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT
10. INV 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT
b Bandingkan berdasarkan tingkat kepentingan atau pengaruh relatif antara
aktor dengan aktor lainnya terhadap elemen Kemampuan Ekonomi KE
untuk pemilihan prioritas dalam evaluasi penerapan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 78 Tahun 2007 tentang Tata Cara Pembentukan,
Penghapusan dan Penggabungan Daerah serta manfaat dari kebijakan pemekaran wilayah di Kota Baubau dan Kota Tasikmalaya.
Dengan nilai perbandingan : Nilai 1
= sama penting; nilai 3 = sedikit lebih penting; nilai 5 = jelas lebih penting; nilai 7
= sangat jelas lebih penting; nilai 9 = mutlak lebih penting; nilai 2,4,6,8
adalah nilai-nilai diantara dua pertimbangan.
No
1.
Nilai Perbandingan
LG 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 EK
2. LG
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TM 3.
LG 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV
4. LG
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT 5.
EK 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TM
6. EK
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV 7.
EK 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT
8. TM
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 INV 9.
TM 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT
10. INV 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PT