1. Home
  2. Lainnya

Data Hasil Respon Penilaian Siswa

106 Tabel 29. Analisis Deskriptif Respon Ahli Media No Aspek Rerata Skor Skor Maksimal 1. Correctness Completeness Consistensy 13 14 2. Reliability Accuracy Simplicity 41 45 3. Usability Operability Accesibility 33 35 Gambar 60. Diagram Hasil Penilaian Ahli Media

b. Analisis Data Hasil Penialaian oleh Ahli Materi

Penilaian ahli materi terhadap materi yang berkaitan dengan pemanfaatan produk yang dikembangkan melibatkan 2 orang dosen ahli materi di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FTUNY sebagai responden untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan materi trainer lengan robot pemindah barang yang dinilai dari 2 aspek yaitu 1 aspek kualitas materi dan 2 aspek kemanfaatan. Data hasil penilaian ahli materi terlampir pada lampiran 5.g. Berdasarkan data hasil uji kelayakan ahli materi, hasil respon pada aspek kualitas materi mendapat rerata skor 49,5 dengan kategori baik dan pada aspek 13 41 33 14 45 35 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Correctness Reliability Usability Ju m lah re rat a Aspek Penilaian Hasil Penilaian Rerata Skor Skor Maksimal 107 kemanfaatan mendapat skor 21 dengan kategori baik. Analisis deskriptif respon ahli materi terhadap media yang dikembangkan disajikan pada Tabel 30 berikut. Tabel 30. Analisis Deskriptif Respon Ahli materi No Aspek Rerata Skor Skor Maksimal 1. Kualitas Materi 49,5 70 2. kemanfaatan 21 30 Gambar 61. Diagram Hasil Penilaian Ahli Materi

c. Analisis Data Hasil Penialaian oleh Ahli Fungsionalitas Peer Viewer

Penilaian peer viewer terhadap produk yang dikembangkan melibatkan 5 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mekatronika FTUNY sebagai responden untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan media trainer lengan robot pemindah barang yang dinilai dari 3 aspek yaitu 1 aspek correctness, 2 aspek reliability, dan 3 aspek usability. Data hasil penilaian peer viewer terlampir pada lampiran 5.h. Berdasarkan data hasil uji kelayakan peer viewer, hasil respon terhadap media pada aspek correctness mendapat rerata skor 14 dengan kategori sangat baik, pada aspek reliability mendapat skor 41,8 dengan kategori sangat baik, dan pada aspek usability mendapt skor 29 dengan kategori baik. Analisis deskriptif 49,5 21 70 30 10 20 30 40 50 60 70 80 Kualitas Materi Kemanfaatan Ju m lah re rat a Aspek Penilaian Hasil Penilaian Rerata Skor Skor Maksimal 108 respon peer viewer terhadap media yang dikembangkan disajikan pada Tabel 31 berikut. Tabel 31. Analisis Deskriptif Respon Peer Viewer No Aspek Rerata Skor Skor Maksimal 1. Correctness Completeness Consistensy 14 14 2. Reliability Accuracy Simplicity 41,8 45 3. Usability Operability Accesibility 29 35 Gambar 62. Diagram Hasil Penilaian Peer Viewer

2. Analisis Hasil Uji Coba Lapangan a. Analisis Hasil Uji Coba Kelompok Kecil

Uji coba kelompok kecil melibatkan 6 orang siswa kelas XI Program Keahlian Elektronika Industri sebagai responden untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan media trainer lengan robot pemindah barang yang dinilai dari 3 aspek yaitu 1 aspek correctness, 2 aspek reliability, dan 3 aspek usability. Data hasil uji coba lapangan terlampir pada lampiran 5.i. 14 41,8 29 14 45 35 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Correctness Reliability Usability Ju m lah re rat a Aspek Penilaian Hasil Penilaian Rerata Skor Skor Maksimal

Dokumen yang terkait

TRAINER MIKROKONTROLER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KONTROL UNTUK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 KENDAL.

4 25 171

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH.

7 43 150

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN MEDIA ROBOT DENGAN SOFTWARE GUI UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR PADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 1 281

MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER ELEKTRONIKA DASAR UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR.

3 31 153

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL ELEKTROPNEUMATIK UNTUK SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 155

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Electronic Work Bench (EWB)dan Proteus Terhadap Pencapaian Kompetensi pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Siswa Kelas X Teknik Elektronika Industri SMKN 2 Pengasih.

0 0 252

MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER PENGUAT AUDIO UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK AUDIO DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 1