37
3. Ho
: Tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa Pengurus Organisasi Kegiatan Ekstrakurikuler SMK
Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013 Ha
: Ada pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa Pengurus Organisasi Kegiatan Ekstrakurikuler SMK Negeri 3
Yogyakarta tahun ajaran 20122013 4.
Ho : Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan Keaktifan Siswa dalam
Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah, lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama
– sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Pengurus Organisasi Kegiatan Ekstrakurikuler SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013.
Ha : Terdapat pengaruh positif dan signifikan Keaktifan Siswa dalam Kegiatan
Ekstrakurikuler di Sekolah, lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama
– sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Pengurus Organisasi Kegiatan Ekstrakurikuler SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013.
38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini bersifat expost facto. Penelitian expost facto adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke
belakang untuk mengetahui faktor - faktor yang menyebabkan timbulnya kejadian tersebut Suharsimi Arikunto, 2010:17. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu semua informasi diwujudkan dalam angka dan dianalisis berdasarkan analisis statistic Suharsimi Arikunto, 2010:20. Penelitian ini
dimaksudkan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan dengan cara mencari besarnya pengaruh variabel-variabel bebas terhadap variable terikat
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan, maka definisi operasional masing-masing variabel penelitian ini ad alah sebagai berikut :
1. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Prestasi Belajar Siswa.
Pengertian Prestasi Belajar Siswa adalah hasil yang diperoleh oleh siswa setelah melakukan usaha belajar berupa penguasaan pengetahuan, sikap dan
keterampilan terhadap mata pelajaran yang ditunjukkan dengan nilai tes atau nilai ujian yang diberikan oleh guru
39
2. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah :
a. Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah
Keaktifan Siswa dalam Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan atau aktivitas yang menambah pengalaman belajar yang memiliki tujuan membentuk
kepribadian siswa. Semua kegiatan dalam ekstrakurikuler dimaksudkan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa sehingga kegiatan
ekstrakurikuler merupakan pengalaman belajar untuk menunjang kegiatan di sekolah dan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
b. Lingkungan Sekolah
Lingkungan sekolah adalah sebuah kondisi pendidikan formal yang melakukan tugas mendidik, mengajar, membimbing dan melatih peserta didik agar
dapat berpengaruh terhadap perkembangan manusia dan mengembangkan potensi yang dimiliki. Indikator lingkungan sekolah dalam penelitian ini adalah
Kelengkapan sarana prasarana dan relasi peserta didik dengan warga sekolah. Kelengkapan sarana prasarana tersebut terbagi menjadi perabot, peralatan
pendidikan, lingkungan nyaman dan rapi. Sedangkan warga sekolah meliputi peserta didik, guru dan karyawan sekolah.
c. Lingkungan Keluarga
Lingkungan keluarga adalah segala sesuatu disekitar dari kelompok sosial kecil yang hidup bersama dan merupakan persekutuan hidup primer dan alami
serta saling memuliakan masing-masing anggotanya karena merupakan makhluk
