Hipotesis Penelitian LANDASAN TEORI

39 2. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : a. Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Keaktifan Siswa dalam Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan atau aktivitas yang menambah pengalaman belajar yang memiliki tujuan membentuk kepribadian siswa. Semua kegiatan dalam ekstrakurikuler dimaksudkan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa sehingga kegiatan ekstrakurikuler merupakan pengalaman belajar untuk menunjang kegiatan di sekolah dan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. b. Lingkungan Sekolah Lingkungan sekolah adalah sebuah kondisi pendidikan formal yang melakukan tugas mendidik, mengajar, membimbing dan melatih peserta didik agar dapat berpengaruh terhadap perkembangan manusia dan mengembangkan potensi yang dimiliki. Indikator lingkungan sekolah dalam penelitian ini adalah Kelengkapan sarana prasarana dan relasi peserta didik dengan warga sekolah. Kelengkapan sarana prasarana tersebut terbagi menjadi perabot, peralatan pendidikan, lingkungan nyaman dan rapi. Sedangkan warga sekolah meliputi peserta didik, guru dan karyawan sekolah. c. Lingkungan Keluarga Lingkungan keluarga adalah segala sesuatu disekitar dari kelompok sosial kecil yang hidup bersama dan merupakan persekutuan hidup primer dan alami serta saling memuliakan masing-masing anggotanya karena merupakan makhluk 40 sosial. Indikator lingkungan keluarga dalam penelitian ini adalah: perhatian orang tua, hubungan antar anggota keluarga, suasana rumah dan keluarga, dan kondisi ekonomi keluarga

C. Waktu penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Yogyakarta, yang beralamatkan di Jalan R.W. Monginsidi no 2A. Penelitian dilakukan pada tanggal 9 februari 2013 – 23 Februari 2013.

D. Paradigma Penelitian

Paradigma penelitian adalah pola fikir yang menunjukkan hubungan antar variabel yang akan diteliti Sugiyono, 2007:8. Variabel dalam penelitian ini ada empat yaitu, Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah X1, Lingkungan Sekolah X2, Lingkungan Keluarga X3 dan Prestasi Belajar Siswa Y. Penelitian ini akan meneliti bagaimanakah pengaruh antara variabel-variabel bebas dengan variable terikat. Paradigma dapat digambarkan sebagai berikut : Gambar 1. Paradigma Penelitian X1 Y X2 X3 41 Keterangan: X1 : Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah X2 : Lingkungan Sekolah X3 : Lingkungan Keluarga Y : Prestasi Belajar Siswa : Garis korelasi pengaruh Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa, dan pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa dan dan pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa : Garis korelasi ganda pengaruh Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa, dan pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa dan dan pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa

E. Populasi Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007 : 61 . Jadi populasi bukan hanya orang, tetapi juga objek dan benda-benda alam yang lain. Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada objeksubjek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristiksifat yang dimiliki oleh objeksubjek itu. Populasi dalam