Metode Pembelajaran Langkah Pembelajaran : o Pendahuluaan Sumber Belajar : Penilaian Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Miftahussalam Mata Pelajaran : Quran Hadits KelasSemester : XII Ganjil Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi:

1. Memahami ayat-ayat al Qur’an dan al Hadits tentang kewajiban berda’wah

B. Kompetensi Dasar

1.2 Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125; QS. Asy-Syu’ara: 214-216, Al- Hijr: 94-96, dan Hadits tentang kewajiban berdakwah

C. Indikator Keberhasilan Belajar :

 Menjelaskan kandungan ayat tentang strategi berdakwah seperti terkandung dalam QS. An-Nahl:125  Menjelaskan kandungan ayat tentang dakwah kepada keraat sebagaimana terkandung dalam QS Asy-Syu’ara’: 214  Menjelaskan kandungan ayat tentang berdakwah dengan rendah hati seperti yang terkandung dalam QS Asy-Syu’ara’;:215-216  Menjelaskan kandungan ayat tentang dakwah secara terang-terangan seperti terkandung dalam QS Al- Hijr:94  Menjelaskan kandungan ayat tentang perlindungan Allah kepada seorang da’i apabila mendapat tantangan seperti terkandung dalam QS.Al-Hijr 215-216.  Menjelaskan kandungan hadits tentang balasan bagi orang yang berdasar seperti terkandung dalam hadits hadits tentang kewajiban berdakwah

D. Materi Pembelajaran :

 KandunganQS. An-Nahl: 125  Dakwah dilaksanakan dengan hikmah, mau’idhah hasanah dan mujadalah yang baik.  QS. Asy-Syu’ara: 214 - 216; dakwah Nabi kepada kerabat dan keluarga dekat.  QS. Al-Hijr: 94-96: Dakwah Nabi secara terang-terangan kepada kaum musyrikin Makkah.  Hadits tentang kewajiban berda’wah .Orang yang berdakwah dengan ihlas akan mendapat limpahan pahala yang berlipat ganda

E. Metode Pembelajaran

 Model : Kooperatif Learning Non Threatening Role PlayingPermainan ganti peran yang tidak menegangkan  Metode: Ceramah; Tanya jawab; Diskusi; Penugasan; Kerja kelompok; Simulasibermain peran, Refleksi 103

F. Langkah Pembelajaran : o Pendahuluaan

 Siswa membaca do’a dilanjutkan membaca beberapa ayat yang terkait dengan materi.  Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran  Tanya jawab secara klassikal pelaksanaan dakwah o Kegiatan Inti  Siswa dibagi dalam kelompok.Masing-masing kelompok 4 orang  Menggali nformasi mengenai penjelasan atau tafsir dari ayat tentang berkompetisi dalam kebaikan dari berbagai sumber belajar.  Membahas satu persatu kandungan QS. Al Baqarah :148; QS. Al Fatir : 32 dan QS. An Nahl : 97  dengan tanya jawab dan diskusi kelompok.  Menyimpulkan hasil diskusi kelas setelah masing-masing kelompok presintasi o Penutup  Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.  Guru memberikan tugas  RefleksiAplikasi Quantum.  Guru bersama siswa mengumandangkan sya’ir Thala’al Badru dst…..

G. Sumber Belajar :

 Buku pelajaran siswa  Depag. Al-Quran dan terjemahannya  Hamka, Tafsir al-Azhar, Jakarta, Pustaka Panjimas  M.Quraish Shihab,Tafsir al-Mishbah.  Referensi perpustakaan  Internet

H. Penilaian

o Penilaian Hasil  Jenis Tagihan: – Tes Tulis – Tugas  Bentuk instrumen – Tes Subyektif – Tugas Individual Mengetahui Megang Sakti III, 09 Juli 2013 Kepala MA.Miftahussalam Guru Mapel AL-Qur’an Hadits 104 Bisri Mustofa, S.Pd.I Sarifudin, S.Pd.I NIP ...................... NIP ..................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Miftahussalam Mata Pelajaran : Quran Hadits KelasSemester : XII Ganjil Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi:

1. Memahami ayat-ayat al Qur’an dan al Hadits tentang kewajiban berda’wah

B. Kompetensi Dasar

1.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl 125 ; QS. Asy Syu’ara: 214-216, Al-Hijr: 94-96, dan Hadits tentang kewajiban berdakwah

C. Indikator Keberhasilan Belajar :