1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

commit to user 8

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut: 1. Masih rendahnya prestasi belajar matematika, mungkin disebabkan karena adanya kesan siswa terhadap pelajaran matematika merupakan pelajaran yang sulit dan membosankan. Terkait dengan hal ini perlu dilakukan penelitian apakah pemilihan media pembelajaran yang tepat oleh guru dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. 2. Metode konvensional masih banyak dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran dan hasil belajar matematika masih rendah sehingga perlu dilakukan penelitian, apakah pembelajaran dengan menggunakan media dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 3. Masih rendahnya prestasi belajar matematika, mungkin karena masih banyak guru yang belum menggunakan media pembalajaran. Terkait dengan hal ini perlu dilakukan penelitian, apakah pembelajaran dengan menggunakan media komputer dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 4. Masih rendahnya prestasi belajar matematika, mungkin karena salah satunya belum menggunakan software macromedia flash 8 sebagai media pembelajaran matematika. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian, apakah pembelajaran dengan menggunakan software macromedia flash 8 dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. commit to user 9

C. Pembatasan Masalah

Untuk mempermudah memahami permasalahan serta mempermudah pelaksanaan penelitian, maka peneliti perlu memberikan batasan-batasan permasalahan. Pembatasan ini bertujuan agar penelitian yang akan dilakukan lebih efektif, efisien, terarah, dan dapat dikaji secara mendalam. Adapun hal yang membatasi penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini dibatasi pada penggunaan media pembelajaran dengan macromedia flash 8 yang dibandingkan dengan media pembelajaran dengan powerpoint pada pokok bahasan pecahan. 2. Aktivitas belajar siswa pada penelitian ini dibatasi pada aktivitas siswa dalam belajar matematika. 3. Prestasi belajar matematika siswa dalam penelitian ini adalah nilai yang diambil dari tes prestasi belajar siswa yang telah dilakukan oleh peneliti setelah mengikuti pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan kelas VII MTs di Klaten. 4. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas VII pada pokok bahasan pecahan MTs di Klaten Tahun Pelajaran 20102011, karena operasi bilangan pecahan banyak siswa mengalami kesulitan.

D. Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII SMP DI KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009 2010

6 43 102

Eksperimentasi Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) disertai Problem Posing pada Materi Pokok Pecahan Ditinjau dari aktivitas Belajar Siswa

0 3 95

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA SUB POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

0 4 105

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PROBLEM SOLVINGTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SPLDV DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP NEGERI 8 SURAKARTA

0 3 80

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 2 2

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PORTOFOLIO DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA ( Pada Pokok Bahasan Sudut ).

0 1 7

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA.

0 0 7

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING TOURNAMENT DAN QUIZ TEAM DITINJAU Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Metode Learning Tournament Dan Quiz Team Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Da

0 2 19

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA.

0 1 19