commit to user 9
C. Pembatasan Masalah
Untuk mempermudah memahami permasalahan serta mempermudah pelaksanaan penelitian, maka peneliti perlu memberikan batasan-batasan
permasalahan. Pembatasan ini bertujuan agar penelitian yang akan dilakukan lebih efektif, efisien, terarah, dan dapat dikaji secara mendalam. Adapun hal
yang membatasi penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Media pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini dibatasi pada penggunaan media pembelajaran dengan macromedia flash 8 yang
dibandingkan dengan media pembelajaran dengan powerpoint pada pokok bahasan pecahan.
2. Aktivitas belajar siswa pada penelitian ini dibatasi pada aktivitas siswa
dalam belajar matematika. 3.
Prestasi belajar matematika siswa dalam penelitian ini adalah nilai yang diambil dari tes prestasi belajar siswa yang telah dilakukan oleh peneliti
setelah mengikuti pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan kelas VII MTs di Klaten.
4. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas VII pada pokok bahasan pecahan
MTs di Klaten Tahun Pelajaran 20102011, karena operasi bilangan pecahan banyak siswa mengalami kesulitan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah yang telah diuraikan di atas maka penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
commit to user 10
1. Apakah prestasi belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran
dengan bantuan media macromedia flash 8 lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan media powerpoint?
2. Apakah aktivitas belajar tinggi akan memberikan prestasi belajar
matematika yang lebih baik dibandingkan dengan aktivitas belajar sedang, aktivitas belajar sedang lebih baik daripada aktivitas belajar rendah dan
aktivitas belajar tinggi lebih baik daripada aktivitas belajar rendah? 3.
Manakah di antara penggunaan pembelajaran dengan macromedia flash 8 dan powerpoint yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih
baik jika ditinjau dari aktivitas belajar siswa?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan
media pembelajaran macromedia flash 8 menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada pembelajaran matematika dengan
menggunakan media powerpoint. 2.
Untuk mengetahui apakah aktivitas belajar tinggi akan memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan dengan aktivitas
belajar sedang, aktivitas belajar sedang lebih baik daripada aktivitas belajar rendah dan aktivitas belajar tinggi lebih baik daripada aktivitas
belajar rendah.
commit to user 11
3. Untuk mengetahui manakah di antara penggunaan media pembelajaran
macromedia flash 8 dan media pembelajaran powerpoint yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik pada siswa dengan
aktivitas belajar tinggi, sedang dan rendah.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan sebagai berikut :
1. Secara umum hasil penelitian ini diharapkan secara teoritis dapat
memberikan sumbangan kepada pembelajaran matematika, utamanya pada peningkatan aktivitas belajar matematika siswa melalui
pengembangan program pembelajaran berbantuan komputer dengan pemanfaatan software macromedia flash 8.
2. Secara praktis penelitian ini dapat diharapkan dapat memberikan
masukan atau informasi bagi guru, siswa, dan sekolah. Bagi guru dan calon guru khususnya guru matematika bahwa software macromedia
flash 8 dapat digunakan dalam proses pembelajaran matematika. 3.
Sebagai masukan kepada kepala sekolah dalam upaya mengefektifkan pembinaan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
matematika, karena banyak faktor yang mempengaruhi siswa dalam belajar matematika, misalnya dengan media pembelajaran yang
digunakan oleh guru sehingga sekolah dapat memfasilitasi sarana dan prasarana yang mendukung keberhasilan pembelajaran matematika
4. Sebagai bahan masukan bagi peneliti berikutnya.
commit to user 12
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori