Jenis Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

commit to user 41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen semu Quasi Experimental. Menurut Budiyono 2003 : 82-83 bahwa tujuan penelitian eksperimen semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan atau memanipulasi semua variabel yang relevan. Penelitian ini bermaksud memberikan perlakuan terhadap sampel yang diambil dari populasi, selanjutnya peneliti ingin mengetahui efek perlakuan tersebut. Perlakuan yang dimaksud adalah pada kelompok eksperimen 1 dikenai perlakuan pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran dengan software macromedia flash 8, sedangkan pada kelompok eksperimen 2 dikenai dengan perlakuan pengajaran menggunakan media pembelajaran software powerpoint, untuk selanjutnya dilihat pengaruhnya terhadap variabel lain yaitu prestasi belajar. Eksperimentasi ini dilakukan karena belum banyak sekolah yang menerapkan pengajaran yang menggunakan media pembelajaran dengan software macromedia flash 8. Sebagai tahap akhir penelitian ini adalah masing-masing kelompok diberikan tes untuk mengukur prestasi belajar setelah mendapat perlakuan. Hasil pengukuran atau data yang diperoleh dalam penelitian ini merupakan 41 commit to user 42 data kuantitatif, sehingga jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Hasil pengukuran dianalisis dan dibandingkan dengan tabel uji statistik yang digunakan. Karena dalam memberikan perlakuaan tidak memungkinkan untuk mengontrol dan mengendalikan semua variabel yang relevan, kecuali beberapa dari variabel tersebut, maka penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Rancangan yang digunakan penelitian ini adalah rancangan faktorial 2 x 3 yang digambarkan pada Tabel 3.1 sebagai berikut : Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Aktivitas Belajar b Tinggi b 1 Sedang b 2 Rendah b 3 Macromedia Flash 8 a 1 AB 11 AB 12 AB 13 Powerpoint a 2 AB 21 AB 22 AB 23 Keterangan : AB 11 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi diberikan perlakuan dengan media pembelajaran macromedia flash 8. AB 12 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar sedang diberikan perlakuan dengan media pembelajaran macromedia flash 8. AB 13 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar rendah diberikan perlakuan dengan media pembelajaran macromedia flash 8. AB 21 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar tinggi yang diberikan perlakuan dengan media pembelajaran powerpoint. Media Pembelajaran a commit to user 43 AB 22 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar sedang yang diberikan perlakuan dengan media pembelajaran powerpoint. AB 23 : Prestasi siswa yang memiliki aktivitas belajar rendah yang diberikan perlakuan dengan media pembelajaran powerpoint.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII SMP DI KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009 2010

6 43 102

Eksperimentasi Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) disertai Problem Posing pada Materi Pokok Pecahan Ditinjau dari aktivitas Belajar Siswa

0 3 95

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA SUB POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

0 4 105

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PROBLEM SOLVINGTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SPLDV DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP NEGERI 8 SURAKARTA

0 3 80

EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 2 2

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PORTOFOLIO DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA ( Pada Pokok Bahasan Sudut ).

0 1 7

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA.

0 0 7

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE LEARNING TOURNAMENT DAN QUIZ TEAM DITINJAU Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Metode Learning Tournament Dan Quiz Team Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Da

0 2 19

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA.

0 1 19