178
1. Pendahuluan
Apersepsi :- Membahas materi sebelumnya yaitu ruang sampel, peluang kejadian berbagai situasi dan arti nilai peluang
- Serta membahas contoh latihan yang belum terselesaikan
pada pertemuan sebelumnya. Motivasi : Memberikan semangat untuk terus belajar, karena materi
peluang keluar pada Ujian Nasional UN.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi: a.
Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru dalam bentuk demonstrasi media pembelajaran interaktif mengenai
peluang komplemen dari suatu kejadian dan frekuensi harapan kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi
tersebut. Slide 34 – Slide 39
b. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh soal
dalam media pembelajaran mengenai peluang komplemen dari suatu kejadian dan frekuensi harapan.
c. Peserta didik dan guru juga membahas contoh dari dalam modul
siswa yang sudah diberikan guru sebelumnya.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi: a.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan mengenai peluang komplemen dari suatu kejadian dan frekuensi harapan yang ada
dalam media pembelajaran maupn modul. b.
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal latihan baik yang ada didalam media pembelajaran maupun
modul siswa.
179
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi: a.
Peserta didik menyimpulkan tentang materi mengenai peluang komplemen dari suatu kejadian dan frekuensi harapan yang telah
diberikan dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti oleh peserta didik.
b. Guru menjelaskan tentang hal-hal yang ditanyakan oleh peserta didik
mengenai materi yang telah diberikan.
3. Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai peluang
komplemen dari suatu kejadian dan frekuensi harapan. b.
Peserta didik dan guru bersama-sama melakukan refleksi dari materi mengenai mengenai peluang komplemen dari suatu kejadian dan
frekuensi harapan c.
Bila latihan belum selesai dikerjakan, maka akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
IX. Alat dan Sumber Belajar
Sumber : -
Media pembelajaran interaktif berbasis Macromedia Flash untuk materi peluang kelas XI IPS.
- Modul matematika kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purbalingga.
Alat : -
LaptopKomputer. -
LCD. -
Papan tulis. -
Spidol.
180
X. Penilaian
Teknik Penilaian : keaktifan siswa saat mengerjakan soal-soal di depan kelas nilai afektif, tugas individu.
Bentuk Instrumen : uraian singkat terdapat pada media dan modul siswa.
Mengetahui, Purbalingga, Oktober 2013
Guru Mata Pelajaran
Dra. Darmawati NIP. 19550418 197903 2 005
Peneliti
Dessy Kristianto NIM. 09313244011
181
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Purbalingga
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : XI IPSGasal
Pertemuan : 7
I. Standar Kompetensi
1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan dan sifat-sifat
peluang dalam pemecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya.
III. Indikator
1. Menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi serta
tafsirannya. 2.
Menentukan peluang gabungan dua kejadian.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi
serta tafsirannya. 2.
Siswa dapat menentukan peluang gabungan dua kejadian.
V. Materi Pembelajaran
Peluang kejadian. Frekuensi harapan.
Komplemen suatu kejadian Kejadian majemuk:
a peluang gabungan dua kejadian.
182
b peluang dua kejadian saling lepas.
c peluang dua kejadian saling bebas.
VI. Alokasi Waktu
2 × 45 menit.
VII. Metode Pembelajaran.
Demonstrasi, ceramah, tanya jawab, diskusi dan penemuan.
VIII. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-7 1.
Pendahuluan
Apersepsi : Mengingat kembali mengenai materi peluang suatu kejadian, mengenai frekuensi harapan dan komplemen
suatu kejadian. Motivasi : -
2. Kegiatan Inti
Kategori