71
c. I nstrumen Dokumentasi
Dokumentasi ini digunakan untuk memperkuat data yang telah diperoleh dan memberikan gambaran secara nyata terkait
kegiatan pembelajaran siswa di ruang kelas. Dokumen yang dikumpulkan oleh peneliti meliputi daftar nilai siswa, silabus, absensi
kehadiran siswa dan foto kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode cooperative learning tipe jigsaw pada mata
pelajaran sistem hidrolik dan kompresor udara kelas X OB.
F. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan langkah dalam mengolah data yang sudah diperoleh dari hasil pengumpulan data saat berada di lapangan. Analisis data
ini mempunyai maksud untuk memperoleh kepastian terkait perbaikan, peningkatan, perubahan sebagaimana yang telah diharapkan. Hasil yang telah
diperoleh dari instrumen-instrumen tersebut merupakan data mentah, sehingga perlu dilakukan teknik analisis data agar data tersebut dapat
dianalisis dan ditarik sebuah kesimpulan. Analisis data yang akan digunakan dalam mengolah data yang telah
diperoleh dari hasil instrumen penelitian yaitu :
1. Lembar Pengamatan
Dalam lembar pengamatan, hal yang diamati yaitu aktivitas siswa pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran sistem hidrolik dan
kompresor udara dengan menggunakan metode cooperative learning tipe jigsaw pada mata pelajaran memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor
udara kelas X OB dan aktivitas dari guru selama menggunakan metode
72 pembelajaran tersebut. Data pengamatan yang telah diperoleh dalam
kegiatan pembelajaran selama dua siklus tersebut kemudian dihitung besarnya selisih peningkatan yang terjadi setiap pertemuan. Selisih angka
yang terjadi selama dua siklus tersebut kemudian dihitung dalam bentuk persentaseyang nantinya akan digunakan sebagai data hasil dari kegiatan
penelitian ini. Rumus yang digunakan dalam melakukan perhitungan yaitu:
Persentase = x 100
Di samping itu lembar pengamatan terhadap aktivitas guru dapat digunakan sebagai lembar monitoring mengenai aktivitas guru selama
pelaksanaan kegiatan pembelajaran apakah sudah sepenuhnya menerapkan metode cooperative learning tipe jigsaw pada mata pelajaran
memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara kelas X OB atau belum. Sehingga dengan adanya lembar pengamatan tersebut dapat menilai
aktivitas yang dilakukan oleh guru selama kegiatan pembelajaran berlangsung sudah menerapkan sepenuhnya metode cooperative learning
tipe jigsaw atau belum.
2. Tes Prestasi
Data yang telah diperoleh dari hasil tes prestasi pada siklus I dan I I ini akan dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif, yaitu
penyajian dalam bentuk data tabel, perhitungan nilai rata-rata dan persentase hasil tes siswa yang telah memenuhi nilai KKM. Hasil tes
prestasi siklus I tersebut nantinya digunakan sebagai data awal dalam
73 perhitungan besarnya peningkatan yang terjadi pada siklus I dan I I .
Untuk menghitung rata-rata nilai siswa dapat menggunakan rumus yaitu : Rata-rata =
Sedangkan rumus yang digunakan untuk menghitung persentase hasil tes prestasi siswa yang mencapai nilai KKM yaitu :
Persentase = x 100
Nilai yang telah diperoleh tersebut akan disajikan dalam bentuk tabel dalam setiap pertemuan. Sehingga akan terlihat perbedaan yang
terjadi dalam setiap pertemuan.
3. Dokumentasi
Kategori