154
2.5 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara memelihara kompresor udara dan
komponen-komponennya. 3.2 Memelihara kompresor udara dan komponen-komponennya.
N. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Memahami prinsip kerja kompresor 2. Memahami jenis-jenis kompresor
3. Memahami karakteristik kompresor
O. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami prinsip kerja kompresor 2. Siswa dapat memahami jenis-jenis kompresor
3. Siswa dapat memahami karakteristik kompresor
P. Materi Pembelajaran
1. Prinsip kerja kompresor 2. Jenis-jenis kompresor
3. Karakteristik kompresor
Q. Alokasi waktu
2 x 45 menit 1 pertemuan
R. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Cooperative Learning
2. Strategi pembelajaran : Jigsaw
3. Metode pembelajaran : Diskusi Kelompok
S. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke 1
No roses Kegiatan
Alokasi Wa
ktu Keterangan
1Kegiatan awal pendahuluan
10 me
nit 1. Guru memimpin doa untuk mengawali kegiatan
belajar sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan YME.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa sebagai bentuk penanaman disiplin dan rasa tanggung jawab
siswa.
155
3. Guru menberikan gambaran tentang pentingnya memelihara kompresor udara dan komponen-
komponennya serta memberikan gambaran tentang keuntungan melakukan pemeliharaan kompresor.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu siswa mampu memelihara
kompresor udara dan komponen-komponennya.
2. Kegiatan
Inti 50
me nit
Mengamati
4. Guru menjelaskan tentang prinsip kerja, jenis- jenis dan karakteristik kompresor
5. Peserta didik menyimak dan mendengarkan penjelasan guru
6. Guru membagi siswa dalam kelompok kecil dan memberikan topik yang dibahas masing-masing
kelompok
Menanya
2. Peserta didik
diberi kesempatan
untuk menanyakan materi yang belum dipahami
Mengeksplorasi
3. Peserta didik
diminta berpartisipasi
aktif berdiskusi dengan kelompoknya terkait topik dan
tugas yang diberikan guru 4. Peserta didik menyeselesaikan tugas kelompok
yang diberikan oleh guru
Mengasosiasi
3. Peserta didik melakukan analisis terhadap hasil diskusi yang dilakukan dengan kelompok diskusi
4. Peserta didik memberikan penjelasan kepada teman yang belum paham tentang topik diskusi
kelompok
Mengkomunikasikan
2. Guru memberikan tanggapan positif sebagai
156
penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang telah mengemukakan jawabannya
3. egiatan akhir penutup
30 me
nit 5. Peserta didik dibantu guru menyimpulkan materi
yang sudah dipelajari 6. Guru dan peserta didik mengadakan evaluasi
pengetahuan untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran pada Siklus I 7. Guru menyampaikan kepada siswa materi yang
akan dibahas pada pertemuan berikutnya 8. Mengucap salam atau berdoa sebagai penutup
kegiatan pembelajaran
T. Alat Media Sumber Belajar
