87
Penutup
a. Siswa diberi motivasi oleh guru
b. Guru memberikan tindak lanjut
c. Guru menutup pembelajaran
5 Menit
H. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
: Lembar Wawancara 2.
Sumber : Buku BSE Pendidikan Kewarganegaraan Kelas V, Narasumber
I. Evaluasi
1. Prosedur tes
: Tes Proses 2.
Jenis tes : Tes dan Non tes
Berkolaborasi dengan, Guru Kelas V
Pelaksana Tindakan
Arum Puspita Pertiwi, S.Pd Yogyakarta, 25 Februari
2015 Mahasiswa Peneliti
Camelia NIM: 11108249009
88
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I PERTEMUAN 2
Satuan pendidikan : SDN Karanggondang
Kelas Semester : V Lima 2 Dua
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
Materi Pokok : Kebebasan Berorganisasi
Pokok Bahasan : Peran serta dalam memilih organisasi di sekolah
Siklus : I Satu
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami kebebasan berorganisasi
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi organisasi yang ada di sekolah
2. Menjelaskan peran atau tugas organisasi yang ada disekolah.
3. Memilih organisasi disekolah.
4. Menghargai pilihan teman dalam memilih organisasi yang ada disekolah.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi organisasi yang ada di
sekolah dengan teliti. 2.
Dengan observasi siswa dapat menjelaskan peran atau tugas organisasi yang ada disekolah dengan tepat
3. Melalui diskusi siswa dapat memilih organisasi yang akan diikuti di
disekolah dengan percaya diri.
89
4. Dengan diskusi siswa dapat menghargai pilihan teman dalam memilih
organisasi yang ada disekolah dengan percaya diri dan jujur.
E. Materi Pembelajaran
Peran serta dalam memilih organisasi di sekolah
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Student Centered
Model Pembelajaran : Pembelajaran Aktif
Metode Pembelajaran :
a. Problem Based Learning PBL
b. Diskusi
c. Ceramah
G. Kegiatan Pembelajaran
II. Pertemuan Kedua 70 Menit
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi Waktu Kegiatan Awal a.
Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
b. Memeriksa kehadiran peserta didik.
c. Mengaitkan pengetahuan siswa dengan
materi sebelumnya
tentang format
wawancara dengan narasumber tentang peran dan fungsi organisasi yang ada
dilingkungan sekolah. 10 Menit
Kegiatan Inti
a. Siswa diberikan kesempatan untuk mencari
penyelesaian masalah
dengan mewawancarai
narasumber yang
ada disekolah tetang bagaimana peran dan
55 Menit
90
fungsi organisasi yang ada di sekolah. mencari penyelesaian masalah.
b. Siswa
bersama dengan
kelompok mendiskusikan hasil dari informasi yang
diperoleh dilapangan. c.
Masing-masing kelompok
mem- presentasikan hasil dari diskusi mareka.
menyajikan solusi dari masalah. d.
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya, menjawab, serta menambahkan
jawaban.
Penutup
a. Siswa diberi motivasi oleh guru
b. Guru memberikan tindak lanjut
c. Guru menutup pembelajaran
5 Menit
H. Media, Alat dan Sumber Belajar