Lokasi dan Objek Penelitian Pendekatan Penelitian

g. Revisi produk h. Ujicoba pemakaian i. Ujicoba produk j. Produksi masal Pada penelitian ini, metode RD hanya disingkat sampai 7 tujuh tahap saja yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain.

3.3. Fokus Penelitian

Fokus dalam penelitian ini adalah modul bahan ajar yang dilengkapi dengan aplikasi SIG dalam menampilkan hasil dari perhitungan yang diharapkan mampu membantu mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan dalam mengikuti mata kuliah Teknik Drainase Perkotaan.

3.4. Media Pembelajaran

Menurut Daryanto 2012:12 ada beberapa tinjauan tentang landasan penggunaan media pembelajaran, antara lain landasan filosofis, psikologis, teknologis, dan empiris.

3.4.1. Perangkat Pembuat Media

Proses pembuatan media pembelajaran dilakukan dengan menggunakan perangkat keras hardware dan perangkat lunak software, adapun macamnya yaitu:

a. Perangkat Keras hardware

Perangkat keras adalah istilah yang menunjukan perangkat komputer beserta kelengkapannya yang dapat dipegang secara fisik. Perangkat keras yang mendukung didalam pembuatan sistem ini adalah : PC Personal Computer dan Kelengkapannya, terdiri dari control processing Unit CPU, Monitor, Keyboard, dan Mouse. Alat-alat tersebut digunakan untuk melakukan pengolahan data digital, sedangkan perangkat keras yang digunakan untuk pengembangan aplikasi Sistem Informasi Geografis SIG Pemetaan Jaringan Drainase Kampus UNNES Sekaran ini adalah sebagai berikut: 1 Prosesor intel ® Pentium ® CPU B950 2.10 GHz 2 RAM 200 MB 3 Hardisk dengan kapasitas 320 GB 4 Monitor 14” 5 Keyboard 6 Mouse Syarat minimal menjalankan Sistem Informasi Geografis SIG penyajian sistem drainase ini menggunakan aplikasi Arcview GIS 3.3 ini adalah sebagai berikut: 1 Processor : Intel Pentium 3 1.06 GHz 2 Memori : 256 MB

Dokumen yang terkait

SISTEM INFORMASI MATA KULIAH PADA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DENGAN MENGGUNAKAN MOBELE TECHNOLOGY

0 21 1

APLIKASI MEDIA LECTORA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MATA KULIAH MANAJEMEN KONSTRUKSI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 35 103

MediaPembelajaran AC Ruang Pada Mata Kuliah Teknik Pendingin Program Studi Pendidikan Teknik Elektro S1 Universitas Negeri Semarang.

0 0 1

(ABSTRAK) Persepsi Mahasiswa Terhadap Media Pembelajaran Online (ILMO UNNES) Pada Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Semarang.

0 0 2

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

0 8 87

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH ILMU UKUR TANAH I PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET.

0 1 1

PEMBELAJARAN TRAINING INQUIRY MODEL DENGAN BANTUAN KWL CHART TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET DALAM MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG | Prasetiyanti | Pendidikan Teknik Bangunan 3349 7426 1 SM

0 0 14

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL PADA MATA KULIAH TEKNIK FINISHING TERHADAP MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG -

0 1 54

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIK BATU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG -

0 2 52

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MATA KULIAH MENGGAMBAR TEKNIK | Jumaidi | Pendidikan Teknik Bangunan 3236 7172 1 SM

0 0 9