Persentase hasil belajar afektif tanggung jawab dan percaya diri siswa secara klasikal, diperoleh dengan rumus:
P
k
=
∑ ∑
x 100 Keterangan:
P
k
= Persentase ketuntasan nilai afektif secara klasikal sumber: Modifikasi Aqib, dkk., 2009: 41
Persentase tersebut dikategorikan dalam kriteria persentase tingkat keberhasilan hasil belajar siswa secara klasikal yang merujuk
pada tabel 3.12.
d. Analisis data hasil belajar psikomotor siswa
Analisis data kualitatif untuk memperoleh nilai psikomotor siswa digunakan teknik rumus:
Keterangan: Np
= Nilai psikomotor yang dicari R
= Jumlah skor yang diperoleh SM
= Nilai maksimal 100
= Bilangan tetap Sumber: Purwanto, 2008: 102
Nilai psikomotor yang telah diperoleh dikategorikan dalam kategori yang terdapat pada tabel sebagai berikut.
Tabel 3.14 Kategori Hasil Belajar Psikomotor.
Nilai Angka Kategori
81-100 Sangat terampil
66-80 Terampil
51-65 Cukup terampil
0-50 Kurang terampil
Adaptasi dari Kemendikbud 2013: 131
Persentase hasil
belajar psikomotor
mengamati dan
mengomunikasikan secara klasikal, diperoleh dengan rumus: P
p
=
∑ ∑
x 100 Keterangan:
P
p
= Persentase ketuntasan nilai psikomotor secara klasikal sumber: Modifikasi Aqib, dkk., 2009: 41
Persentase tersebut dikategorikan dalam kriteria persentase tingkat keberhasilan hasil belajar siswa secara klasikal yang merujuk
pada tabel 3.12.
2. Teknik Analisis Data Kuantitatif
Analisis kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan kemajuan hasil belajar siswa mengenai penguasaan materi yang diajarkan guru.
a. Nilai kognitif siswa secara individual diperoleh dengan rumus:
N
k
= Keterangan:
N
k
= Nilai kognitif R
= Skor yang diperoleh SM
= Skor maksimun dari tes 100
= Bilangan Tetap Sumber: Adaptasi Purwanto, 2008: 112
Nilai kognitif yang telah diperoleh tersebut dikategorikan dalam kategori nilai pengetahuan siswa sebagai berikut.
Tabel 3.15 Kategori nilai kognitif siswa
Nilai Angka Huruf Mutu
Kategori
86 – 100
A Sangat baik
81 – 85
A- 76
– 80 B+
Baik 71
– 75 B
66 – 70
B- 61
– 65 C+
Cukup 56
– 60 C
51 – 55
C- 46
– 50 D+
Kurang – 45
D Sumber: Adaptasi Kemendibud, 2013: 8
b. Nilai persentase ketuntasan belajar siswa dalam ranah kognitif secara
klasikal diperoleh dengan rumus: P
p
=
∑ ∑
x 100 Keterangan:
P
p
= Persentase ketuntasan nilai kognitif secara klasikal sumber: adaptasi Aqib, dkk., 2009: 41
Persentase tersebut dikategorikan dalam kriteria persentase tingkat keberhasilan hasil belajar siswa secara klasikal yang merujuk
pada tabel 3.12. c.
Nilai rata-rata dari hasil tes formatif dapat diperoleh dengan menggunakan rumus:
̅ ∑
∑ Keterangan
̅ = nilai rata-rata = Jumlah seluruh nilai siswa
= Jumlah siswa Sumber: Adopsi Aqib, dkk., 2009: 40
