Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan

6. Mempunyai semangat dan rajin belajar 2, 5, 6, 9, 10 7. Merasa senang bila mendapat pujian dari guru 12 8. Mempunyai harapan dan cita-cita untuk masa depan 3, 4, 17 9. Adanya suasana yang kondusif untuk belajar 7, 8, 19 2. Instrument Angket Motivasi Belajar a. Instrumen Angket Skor yang diperoleh dari angket motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas II MI Al Husna Ciledug yang diberikan setelah tindakan kelas berlangsung. Melalui penggunaan media audio visual dapat menjadikan siswa aktif, tertib, tekun, lebih mudah memahami materi, mandiri, mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi. Siswa menjadi lebih tertarik dengan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan yang akhirnya dapat meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan siswa tersebut. b. Kisi-kisi Kisi-kisi lembar angket upaya meningkatkan motivasi belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas II MI Al Husna Ciledug melalui penggunaan media audio visual pada tabel dibawah ini : Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrument Angket Motivasi Belajar melalui penggunaan media audio visual pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan Dimensi Indikator Nomor Internal 1. Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil 7, 10 2. Adanya dorongan dan kebutuhan belajar 9 3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan 3 4. Adanya rasa ingin tahu yang tinggi 2, 4 Eksternal 5. Adanya penghargaan dalam belajar 5 6. Adanya kegiatan menarik dalam belajar 1, 6 7. Adanya lingkungan belajar yang kondusif 8 Jumlah Rata-rata

I. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data penelitian adalah melalui : a. Observasi Observasi adalah suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai fenomena, baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan untuk mencapai tujuan tertentu. 6 Pada penelitian ini peneliti mengumpulkan data dengan cara mengadakan pengamatan terhadap proses pembelajaran secara langsung tentang masalah yang akan diteliti, kemudian dibuat catatan sesuai hasil tersebut. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi langsung untuk mengetahui proses penggunaan media audio visual dan motivasi belajar siswa. b. Angket Angket atau kuisioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. 7 Selain itu, menurut Nana Syaodih Sukmadinata, angket merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden. 8 Penggunaan angket pada penelitian ini adalah untuk mengukur tanggapan siswa terhadap penggunaan media audio visual. Dilakukan melalui pengisian angket yang dilakukan siswa.

J. Teknik Pemeriksaan Kepercayaan

1. Kredibilitas Pada proses pengumpulan data dan penyusunan instrumen dalam penelitian ini berdasarkan teori-teori yang terkait dalam penelitian tindakan 6 Zainal Arifin, Evaluasi pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014, Cet. Ke-4, h. 153 7 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, Cet. Ke-14, h. 194 8 Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012, Cet. Ke-8, h. 219